[发明专利]基于试题考点的文本重点标记系统及方法在审
申请号: | 201910341956.0 | 申请日: | 2019-04-26 |
公开(公告)号: | CN110196939A | 公开(公告)日: | 2019-09-03 |
发明(设计)人: | 张灿;陈玮;林雪健;王治敏 | 申请(专利权)人: | 上海理工大学 |
主分类号: | G06F16/953 | 分类号: | G06F16/953;G06F16/33 |
代理公司: | 上海邦德专利代理事务所(普通合伙) 31312 | 代理人: | 余昌昊 |
地址: | 200093 *** | 国省代码: | 上海;31 |
权利要求书: | 查看更多 | 说明书: | 查看更多 |
摘要: | |||
搜索关键词: | 试题 文本 标记系统 输入单元 标记单元 存储单元 输入文本 提取单元 学生 | ||
本发明提出了一种基于试题考点的文本重点标记系统,包括:用于输入试题或考点,并存入第一存储单元的第一输入单元、用于输入文本的第二输入单元、试题考点提取单元、以及文本重点标记单元。本发明还公开了一种基于试题考点的文本重点标记方法。本发明能够提高学生在预习或者复习过程中的效率。
技术领域
本发明属于互联网教育领域,尤其涉及一种基于试题考点的文本重点标记系统及方法。
背景技术
随着我国人工智能的快速发展,软件产业也在不断更新和进步,软件的各方面技术也有了更多的发展。强化学习在人工智能领域已高速发展,手机APP或者电脑软件等移动设备软件的开发与使用已接近成熟。虽然强化学习的具体应用还有些欠缺,但是其发展成果却好的超出人类的预期,其中智能化预测也在持续发展,人工智能方向的语意理解也有相关应用,人工智能与教育领域相结合,会有不错的发展前景。
为此,在大数据时代下研究怎样高效的学习,提高学习效率是值得研究的关键课题。为广大学子提供一个辅助学习的平台是很有必要的一件事。并且提升学习能力是非常重要的事情。
发明内容
本发明的目的在于提供一种基于试题考点的文本重点标记系统,以提高学生学习效率。
为实现上述目的,本发明所采用的技术方案为:一种基于试题考点的文本重点标记系统,包括:
第一输入单元,输入试题或考点,并存入第一存储单元,
第二输入单元,输入文本;
试题考点提取单元,根据输入文本的属性及关键词,在第一存储单元中检索对应的试题,若检索到对应的试题,则根据对应的试题提取试题考点,若未检索到对应的试题,则进入交互单元,提醒用户“是否联网查询考点并进行标记”,如果用户选择是,则连接网络,根据文本属性及关键词在网上查询考点,如果在网上没有查找到结果,则提示用户“未找到考点信息,结束进程或继续查询”,如果查询到了结果,把考点存入第一存储单元;
文本重点标记单元,根据提取出的考点,进行文本重点段落的标记,并将标记后的文本存入第二存储单元,供用户查询。
进一步,包括:供电单元,为标记系统供电。
另一方面,一种基于试题考点的文本重点标记方法,包括如下步骤:
1)输入试题或者考点,并将试题或考点存入第一存储单元;
2)输入文本;
3)根据输入文本的属性及关键词,在第一存储单元中检索对应的试题,若检索到对应的试题,则根据对应的试题提取试题考点,若未检索到对应的试题,则提醒用户“是否联网查询考点并进行标记”,如果用户选择是,则连接网络,根据文本属性及关键词在网上查询考点,如果在网上没有查找到结果,则提示用户“未找到考点信息,结束进程或继续查询”,如果查询到了结果,把考点存入第一存储单元;
4)根据提取出的考点,进行文本重点段落的标记,并将标记后的文本存入第二存储单元,供用户查询。
进一步,步骤(3)中,当查询次数超过上限,则结束进程。
与现有技术相比,本发明的优点为:(1)本发明能够提高学生在预习或者复习过程中的效率。(2)本发明可以随时帮助用户标出文本的重点,实现试题考点可与文本重点段落相匹配,对文本的重点标注这个方式,不仅可以提高广大学子的学习效率,提高学习能力,还能辅助教师对文本的掌握。(3)本发明的文本重点标记单元可以基于训练好的深度强化学习算法,其中使用了Attention机制结合CNN,LSTM或者GRU算法模型,以提高标记效果。
附图说明
图1为一种基于试题考点的文本重点标记系统模块图。
具体实施方式
该专利技术资料仅供研究查看技术是否侵权等信息,商用须获得专利权人授权。该专利全部权利属于上海理工大学,未经上海理工大学许可,擅自商用是侵权行为。如果您想购买此专利、获得商业授权和技术合作,请联系【客服】
本文链接:http://www.vipzhuanli.com/pat/books/201910341956.0/2.html,转载请声明来源钻瓜专利网。