[发明专利]课程指数检测告警方法、装置、电子设备、存储介质

说明书

本发明提供一种基于视频的课程指数检测告警方法、装置、电子设备、存储介质，方法包括：按至少一第一类账号及一第二类账号建立一虚拟互动空间；实时获取自至少一第一类账号采集的第一视频数据；对所述第一视频数据按第一预定周期进行人脸识别；计算该第一类账号的至少一第一课程指标；实时获取自所述第二类账号采集的第二视频数据；对所述第二视频数据按第二预定周期进行人脸识别；计算该第二类账号的至少一第二课程指标；以及根据所述第一课程指标和/或第二课程指标与预定课程指标阈值的比较以向该虚拟互动空间内的至少一第一类账号和/或第二类账号进行告警。本发明提供的方法及装置实现基于视频的课程指数检测告警方法。

技术领域

本发明涉及计算机应用领域，尤其涉及一种基于视频的课程指数检测告警方法、装置、电子设备、存储介质。

背景技术

随着信息技术迅速发展，特别是从互联网到移动互联网，创造了跨时空的生活、工作和学习方式，使知识获取的方式发生了根本变化。教与学可以不受时间、空间和地点条件的限制，知识获取渠道灵活与多样化。在线教育应孕而生。在线教育顾名思义，是以网络为介质的教学方式，通过网络，学员与教师即使相隔万里也可以开展教学活动；此外，借助网络课件，学员还可以随时随地进行学习，真正打破了时间和空间的限制，对于工作繁忙，学习时间不固定的职场人而言网络远程教育是最方便不过的学习方式。在线教育主要通过应用信息科技和互联网技术进行内容传播和快速学习的方法，以实现电子化的学习、有效率的学习、探索的学习、经验的学习、拓展的学习、延伸的学习、易使用的学习、增强的学习。

现有技术中线上教学平台有老师及学生的监控平台，其技术手段是于监控页面上条列正在上课中的老师或学生。然而，现有技术中，页面上并无记录与分析课堂中实时所发生的事件，让监控者无法简单看出课中出现的问题，必须等老师或学生发送客服讯息才能得知。

发明内容

本发明为了克服上述相关技术存在的缺陷，提供一种基于视频的课程指数检测告警方法、装置、电子设备、存储介质，进而至少在一定程度上克服由于相关技术的限制和缺陷而导致的一个或者多个问题。

根据本发明的一个方面，提供一种基于视频的课程指数检测告警方法，包括：

按至少一第一类账号及一第二类账号建立一虚拟互动空间，所述虚拟互动空间至少向所述至少一第一类账号提供所述第二类账号的多媒体数据；

实时获取自至少一第一类账号采集的第一视频数据；

对所述第一视频数据按第一预定周期进行人脸识别，以获取第一视频数据的第一脸部特征参数及该第一脸部特征对应的第一视频数据的采集时间；

根据获得的同一第一类账号的所述第一脸部特征参数及该第一脸部特征对应的第一视频数据的采集时间计算该第一类账号的至少一第一课程指标；

实时获取自所述第二类账号采集的第二视频数据；

对所述第二视频数据按第二预定周期进行人脸识别，以获取第二视频数据的第二脸部特征参数及该第二脸部特征对应的第二视频数据的采集时间；

根据获得的第二类账号的所述第二脸部特征参数及该第二脸部特征对应的第二视频数据的采集时间计算该第二类账号的至少一第二课程指标；以及

根据所述第一课程指标和/或第二课程指标与预定课程指标阈值的比较以向该虚拟互动空间内的至少一第一类账号和/或第二类账号进行告警。

可选地，所述第一课程指标根据如下步骤计算；

根据第一脸部特征确定至少一第一触发事件；

确定该各第一触发事件的所占时间比例；

对各第一触发事件，计算该第一触发事件的所占时间比例与该第一触发事件的权重之积作为该第一触发事件的事件指标；