[发明专利]一种验证楞次定律的教学设备

说明书

本发明涉及一种验证楞次定律的教学设备。所述验证楞次定律的教学设备包括底座、第一绝缘管与若干验证线圈、若干发光元件与磁性件，所述第一绝缘管设置于所述底座上，所述若干验证线圈均缠绕于所述第一绝缘管上，所述若干验证线圈相互间隔设置，所述若干发光元件分别连接于所述若干验证线圈上，每个所述发光元件与对应的验证线圈形成闭合回路，所述磁性件用于置入所述第一绝缘管中，并在重力作用下下降，使得所述若干验证线圈先后产生感应电流以驱动所述若干发光元件先后发光。所述验证楞次定律的教学设备直观且便于教学。

技术领域

本发明涉及一种验证楞次定律的教学设备。

背景技术

楞次定律(Lenz's law)是一条电磁学的定律，可以用来判断由电磁感应而产生的电动势的方向。楞次定律中，感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。楞次定律还可表述为：感应电流的效果总是反抗引起感应电流的原因。在电子电工教学中，经常需要向学生讲授楞次定律，然而目前并未有直观的实物来验证以辅助学生理解，使得教学不太直观。

发明内容

基于此，有必要提供一种较为直观的验证楞次定律的教学设备。

一种验证楞次定律的教学设备，包括底座、第一绝缘管与若干验证线圈、若干发光元件与磁性件，所述第一绝缘管设置于所述底座上，所述若干验证线圈均缠绕于所述第一绝缘管上，所述若干验证线圈相互间隔设置，所述若干发光元件分别连接于所述若干验证线圈上，每个所述发光元件与对应的验证线圈形成闭合回路，所述磁性件用于置入所述第一绝缘管中，并在重力作用下下降，使得所述若干验证线圈先后产生感应电流以驱动所述若干发光元件先后发光。

在其中一个实施方式中，所述第一绝缘管为透明管，所述发光元件为二极管，所述第一绝缘管沿竖直方向延伸，所述若干验证线圈均缠绕于所述第一绝缘管的外周面上。

在其中一个实施方式中，所述第一绝缘管的内部形成有验证通道，所述验证通道的横截面为圆形，所述磁性件为圆柱形，所述验证通道的直径为所述磁性件的直径的1-1.3倍。

在其中一个实施方式中，所述若干验证线圈相互绝缘，每相邻两个验证线圈之间形成有隔绝间距，每个所述验证线圈于所述第一绝缘管上的投影高度小于或等于所述隔绝间距的高度。

在其中一个实施方式中，所述底座上设置有水平延伸的取出槽，所述取出槽与所述验证通道垂直相通，所述取出槽的横截面为矩形。

在其中一个实施方式中，还包括取出杆，所述取出杆活动插设于所述取出槽内，用以将所述磁性件推抵出所述底座，所述取出槽的底面中部形成有缓冲区域，所述缓冲区域对准所述第一绝缘管的验证通道。

在其中一个实施方式中，还包括设置于所述底座上的第二绝缘管，所述第二绝缘管内形成有验证通道，所述第二绝缘管的周面上缠绕有感应线圈，所述感应线圈自所述第二绝缘管的顶端延伸至所述第二绝缘管的底端，所述感应线圈上设置有发光二极管。

在其中一个实施方式中，还包括设置于所述底座上的透明管，所述透明管为透明玻璃管或者透明塑料管，所述透明管内形成有掉落通道，用于供所述磁性件通过。

在其中一个实施方式中，还包括设置于所述底座上的第一金属管，所述第一金属管内形成有感应通道，用于供所述磁性件通过，所述第一金属管的底端形成有观察缺口。

在其中一个实施方式中，还包括设置于所述底座上的第二金属管，所述第二金属管内形成有感生通道，用于供所述磁性件通过，所述第二金属管的侧壁上还开设有与所述感生通道连通的观察狭缝，所述观察狭缝沿所述第二金属管的高度方向延伸，并贯通所述第二金属管的顶端与底端。