[发明专利]4D微课播放方法及装置

说明书

本发明是关于4D微课播放方法及装置。该方法包括：在预备播放所述4D微课时，解析所述4D微课的格式；在解析完成后，在播放器上播放所述4D微课；在暂停播放后，若接收到用户的第一互动操作，则根据所述第一互动操作对所述4D微课进行3D互动操作。通过本发明的技术方案，既能实现使用3D模型播放4D微课，又能在暂停播放后使用户实现与微课的3D交互，如用户能够手动地对微课进行旋转、位移等漫游操作。

技术领域

本发明涉及微课处理技术领域，尤其涉及4D微课播放方法及装置。

背景技术

目前，相关技术中的微课都是以视频为主，视频编辑工具有很多，如“会声会影”、PPT录制视频软件等，但相关技术中播放微课的过程只能是纯2D(平面的)模式，并无法实现与微课进行3D(立体的)交互，即无法实现对微课中的模型进行漫游操作，例如：无法对微课中的模型进行旋转、位移等漫游操作(其中，模型指的是用户在显示器上看到的显示对象)。

发明内容

本发明实施例提供了4D微课播放方法及装置。所述技术方案如下：

根据本发明实施例的第一方面，提供一种4D微课播放方法，包括：

在预备播放所述4D微课时，解析所述4D微课的格式；

在解析完成后，在播放器上播放所述4D微课；

在暂停播放后，若接收到用户的第一互动操作，则根据所述第一互动操作对所述4D微课进行3D互动操作。

在一个实施例中，在所述播放器上播放所述4D微课的过程中，若未接收到暂停播放操作且接收到用户的第二互动操作，则拒绝响应，以使所述用户无法对所述4D微课进行3D互动操作。

在一个实施例中，所述解析所述4D微课的格式，包括：

解析所述4D微课的属性信息，其中，所述属性信息包括所述4D微课的基本属性、动画属性和教学属性中的至少一项；

根据所述4D微课的基本属性，确定所述4D微课对应的所述3D素材模型；

所述在播放器上播放所述4D微课，包括：

根据所述基本属性和所述动画属性对所述3D素材模型处理，以形成播放动画；

所述在暂停播放后，若接收到用户的第一互动操作，则根据所述第一互动操作对所述4D微课进行3D互动操作，包括：

在暂停播放后，若接收到所述第一互动操作，则根据所述第一互动操作和所述3D素材模型进行互动操作；显示基于所述教学属性而确定的多媒体资源。

在一个实施例中，所述方法还包括：

在暂停播放所述4D微课时，判断是否接收到标记操作；

若接收到所述标记操作，则根据所述标记操作对所述4D微课进行标记。

在一个实施例中，所述方法还包括：

接收到知识点跳跃操作；

根据所述知识点跳跃操作，从所述4D微课跳转至另一4D微课或者从所述4D微课的当前播放知识点跳转至所述4D微课的另一知识点。

根据本发明实施例的第二方面，提供一种4D微课播放装置，包括：

解析模块，用于在预备播放所述4D微课时，解析所述4D微课的格式；

播放模块，用于在解析完成后，在播放器上播放所述4D微课；

互动模块，用于在暂停播放后，若接收到用户的第一互动操作，则根据所述第一互动操作对所述4D微课进行3D互动操作。