[发明专利]一种桌面可调节的升降课桌椅

说明书

本发明提供一种桌面可调节的升降课桌椅，包括升降桌和升降椅，所述升降桌包括桌面、桌体和桌腿；所述桌体上安装有调节机构，所述调节机构上安装有升降杆；所述调节机构包括第一卡销、旋钮以及固定在所述桌体上的固定轮，所述旋钮抵靠在所述固定轮上，所述第一卡销上设有与所述升降杆对应的弧槽；转动所述旋钮，所述旋钮通过螺纹部轴向拉动所述第一卡销，使所述升降杆固定。本发明通过安装有调节机构和第一升降机构，实现了桌面角度的调节以及桌体高度的调节，该升降桌椅可以适应各种身高的学生，使得书本与学生视线保持舒适角度，缓解疲劳的同时保护了学生的视力。

技术领域

本发明涉及学习用品领域，特别涉及一种桌面可调节的升降课桌椅。

背景技术

学生的大部分时间是在课桌椅前度过的。学生每天伏案学习时间长，同时又处于身体发育的关键时期。坐姿不正确，轻者会引起脖颈不舒服、头脑发昏、视物模糊、四肢无力、疲劳困乏等症状，重者引起近视、驼背、脑血管痉挛及脊柱弯曲异常等疾病。合适、健康的课桌椅是培养学生良好坐姿的重要外界环境，眼睛与书本的距离应保持在30-35厘米，身体与课桌应保持一掌的距离，书本与课桌的角度应保持在35-40度。如书本水平放在桌面上，看书时就要像前低头，使得眼睛靠近书本，容易造成近视，长时间会引起颈部肌肉和背部的疲劳，并且导致视力下降。

现有的桌椅大多是固定高度的课桌椅，不能适应不同身高学生的使用需求，例如身高较高的同学使用时可能会出现弓腰驼背的现象，身高较矮的同学使用时眼睛距离桌面过近可能诱发近视。

根据每个学生身高的不同，需要不同角度的桌面才能达到最为舒适的坐姿，而现有课桌的桌面大多平整，导致书本与学生视线不能保持在舒适角度，长时间后会造成疲惫甚至影响视力。

发明内容

(一)要解决的技术问题

本发明要解决的技术问题是提供一种桌面可调节的升降课桌椅，以克服现有技术中桌面角度和高度无法调节而影响学生视力的问题。

(二)技术方案

为解决上述技术问题，本发明提供一种桌面可调节的升降课桌椅，包括升降桌和升降椅，所述升降桌包括桌面、桌体和桌腿；所述桌体上安装有调节机构，所述调节机构上安装有升降杆，所述升降杆与所述桌面铰接，用于调节所述桌面的角度；所述调节机构包括第一卡销、旋钮以及安装在所述桌体上的固定轮，所述固定轮上设有连接孔、第一通孔和第二通孔，所述连接孔用于将所述调节机构固定在所述桌体上，所述第一卡销的一端穿过所述第二通孔，所述第一卡销的另一端通过螺纹部连接在旋钮上，所述旋钮抵靠在所述固定轮上，所述升降杆穿过所述第一通孔，所述第一卡销上设有与所述升降杆对应的弧槽，所述升降杆部分卡在所述弧槽内，转动所述旋钮，通过所述旋钮中的螺纹部轴向拉动所述第一卡销，使所述第一卡销上的弧槽卡紧所述升降杆，从而将所述升降杆固定，且通过所述升降杆可以将所述第一卡销与所述旋钮限制在所述固定轮上，避免所述旋钮掉落。

进一步的，所述桌腿上安装有第一升降机构，所述第一升降机构包括定位螺栓、第二卡销、套管和把手；所述桌体上设有多个定位孔，所述定位孔与所述第二卡销配合，使所述桌体的高度被限定，所述桌腿上设有锁止口和定位口，所述定位螺栓安装在所述锁止口内，将所述定位螺栓的一端旋进所述锁止口内，所述定位螺栓卡住所述桌体，使所述桌体的高度无法被调节，实现了锁止功能；所述第二卡销的一端穿过所述定位口，所述第二卡销的另一端固定在所述把手上，所述套管安装在所述把手内，所述第二卡销与所述套管之间安装有弹簧；所述套管上设有凸台，所述把手上设有与所述凸台对应的凹槽，所述把手上还设有台面；所述升降桌固定时，所述第二卡销的一端穿过所述定位孔，所述凸台固定在所述凹槽内，向外拉伸所述把手，使所述凸台脱离所述凹槽，旋转所述把手，使所述凸台在所述弹簧的作用下卡在所述台面处，此时所述第二卡销脱离所述定位孔，以对所述升降桌进行高度调节。

进一步的，所述升降椅上设有第二升降机构和书篮，所述第二升降机构与所述升降桌中的第一升降机构相同，所述书篮用于放置一些书籍。