[发明专利]幼儿珠算启蒙教具

说明书

本发明公开了幼儿珠算启蒙教具，包括算盘本体，所述算盘本体上由顶框、底框和侧框组成框架结构，所述算盘本体上设有多个竖杆，竖杆的两端分别固定在顶框与底框上，竖杆上还设有隔板，隔板的两端分别固定在侧框上，隔板上方的竖杆上穿有两个算珠，隔板下方的竖杆上穿有五个算珠，所述底框内开设有空腔，空腔内靠近左侧位置设有音响和接线器，空腔内靠近右侧位置设有电池，空腔内中间位置安装有控制主板。本发明中，在进行拨算珠时，算珠内的导电片连接第一铁片与第二铁片，从而接通电路，控制主板识别接通顺序来判断算珠的拨动方向，并配合音响将算珠拨动的数字量播报出来，配合语音对算盘进行认识，提升幼儿对算盘的认知能力。

技术领域

本发明属于幼儿启蒙设备技术领域，具体为幼儿珠算启蒙教具。

背景技术

珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法，被誉为中国的第五大发明，此前已被列入中国国家级非物质文化遗产名录，在对幼儿进行珠算启蒙教育时，由于幼儿对科学性的知识认知能力还不成熟，直接使用传统的算盘进行启蒙教育很难引起幼儿的兴趣，同时珠算口诀幼儿难以记住，大大影响了启蒙教育效率和质量，因此我们提出幼儿珠算启蒙教具。

发明内容

本发明的目的在于：为了解决现有幼儿的幼儿启蒙珠算不能充分吸引兴趣，导致启蒙效果差的问题，提供幼儿珠算启蒙教具。

本发明采用的技术方案如下：

幼儿珠算启蒙教具，包括算盘本体，所述算盘本体上由顶框、底框和侧框组成框架结构，所述算盘本体上设有多个竖杆，竖杆的两端分别固定在顶框与底框上，竖杆上还设有隔板，隔板的两端分别固定在侧框上，隔板上方的竖杆上穿有两个算珠，隔板下方的竖杆上穿有五个算珠，所述底框内开设有空腔，空腔内靠近左侧位置设有音响和接线器，空腔内靠近右侧位置设有电池，空腔内中间位置安装有控制主板；

所述音响、接线器和电池分别与控制主板相连，控制主板上以单片机作为处理工作核心，所述竖杆上隔板上下两侧的最上面一个算珠上方位置分别设有第一铁片和第二铁片，第一铁片与第二铁片呈上下位置关系设置，所述算珠上穿过竖杆的通孔内设有导电片，第一铁片和第二铁片分别通过导线沿竖杆内的空槽连接至接线器。

其中，所述侧框上下两端分别设有凸块，侧框上凸块插入顶框与底框上对应位置的凹槽中形成固定。

其中，所述算盘本体的底框与底框上对应竖杆位置均开设有插槽，竖杆插入插槽内。

其中，所述竖杆与顶框和底框上对应插槽位置均开设有通槽，通槽内设有嵌入柱。

其中，所述算盘本体上顶部位置连接有演示器，演示器上分别靠近上下位置设有第一显数槽和第二显数槽，第一显数槽与第二显数槽内设有多个数字拨盘，数字拨盘通过固定轴活动固定于第一显数槽和第二显数槽中，相邻的数字拨盘之间还安装有限位块。

其中，所述数字拨盘的数量与竖杆的数量相等且位置上下对应。

其中，所述数字拨盘上以轴孔为圆心均匀设有十个固定块，固定块上依次标识有阿拉伯数字0～9。

其中，所述演示器上第一显数槽与第二显数槽之间还设有包括加减乘除的算法块，算法块右侧位置设有放置腔。

综上所述，由于采用了上述技术方案，本发明的有益效果是：

1、本发明中，在进行拨算珠时，算珠内的导电片连接第一铁片与第二铁片，从而接通电路，控制主板识别接通顺序来判断算珠的拨动方向，并配合音响将算珠拨动的数字量播报出来，如隔板上的算珠拨动一个语音提示“5”，隔板下的算珠拨动一个语音提示“1”，配合语音对算盘进行认识，提升幼儿对算盘的认知能力。

2、本发明中，在进行加减乘除的换算时，利用数字拨盘将换算数字显示在算盘本体上，幼儿可以通过查看数字拨盘来对应进行拨动算珠，配合珠算口诀更有利于幼儿对算盘的使用了解，提升使用熟练能力。