[发明专利]一种听写提示内容的确定方法及电子设备

权利要求书

1.一种听写提示内容的确定方法，其特征在于，所述方法包括：

当检测到电子设备处于听写模式时，获取当前听写字词；

从预设字词库中确定所述当前听写字词对应的目标课文目录编码，所述目标课文目录编码对应的目标课文为所述当前听写字词首次出现的课文；

将小于等于所述目标课文目录编码的课文目录编码确定为提示课文目录编码；

从所述提示课文目录编码对应的提示课文中确定与所述当前听写字词匹配的若干个提示子句，所述提示子句中包含所述当前听写字词；

计算所述当前听写字词在各个所述提示子句中的重要度；

从所述重要度中确定最高重要度，并将所述最高重要度对应的提示子句确定为听写提示内容。

2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述从预设字词库中确定所述当前听写字词对应的目标课文目录编码之后，所述方法还包括：

检测是否存在提示课文目录编码；

如果存在所述提示课文目录编码，检测所述提示课文目录编码中是否存在所述目标课文目录编码；

如果不存在所述目标课文目录编码，执行所述的将小于等于所述目标课文目录编码的课文目录编码确定为提示课文目录编码。

3.根据权利要求2所述的方法，其特征在于，所述从预设字词库中确定所述当前听写字词对应的目标课文目录编码，包括：

从预设字词库中获取所述当前听写字词对应的若干个当前课文目录编码；

判断所述当前课文目录编码的数量是否为多个；

如果否，将所述当前课文目录编码确定为目标课文目录编码；

如果是，从所述当前课文目录编码中确定编码最小的当前课文目录编码为目标课文目录编码。

4.根据权利要求1～3任一项所述的方法，其特征在于，所述当检测到电子设备处于听写模式时，获取当前听写字词之前，所述方法还包括：

获取课程标准中包含的若干篇课文以及各个所述课文对应的课文目录编码；

识别各个所述课文中包含的字词；

将所述字词中任意一个目标字词与包含所述目标字词的目标课文对应的所述目标课文目录编码进行关联，得到预设字词库。

5.一种电子设备，其特征在于，包括：

第一获取单元，用于当检测到所述电子设备处于听写模式时，获取当前听写字词；

第一确定单元，用于从预设字词库中确定所述当前听写字词对应的目标课文目录编码，所述目标课文目录编码对应的目标课文为所述当前听写字词首次出现的课文；

第二确定单元，用于将小于等于所述目标课文目录编码的课文目录编码确定为提示课文目录编码；

第三确定单元，用于从所述提示课文目录编码对应的提示课文中确定与所述当前听写字词匹配的听写提示内容；

所述第三确定单元包括：

第三确定子单元，用于从所述提示课文目录编码对应的提示课文中确定与所述当前听写字词匹配的若干个提示子句，所述提示子句中包含所述当前听写字词；

计算子单元，用于计算所述当前听写字词在各个所述提示子句中的重要度；

第四确定子单元，用于从所述重要度中确定最高重要度，并将所述最高重要度对应的提示子句确定为听写提示内容。

6.根据权利要求5所述的电子设备，其特征在于，所述电子设备还包括：

第一检测单元，用于在所述第一确定单元从预设字词库中确定所述当前听写字词对应的目标课文目录编码之后，检测是否存在提示课文目录编码；

第二检测单元，用于在所述第一检测单元的检测结果为是时，检测所述提示课文目录编码中是否存在所述目标课文目录编码；

所述第二确定单元，还用于在所述第二检测单元的检测结果为否时，将小于等于所述目标课文目录编码的课文目录编码确定为提示课文目录编码。