[发明专利]一种综合性中学生心理测评系统在审
申请号: | 201910476620.5 | 申请日: | 2019-06-03 |
公开(公告)号: | CN110279426A | 公开(公告)日: | 2019-09-27 |
发明(设计)人: | 王华;胡文英;潘琳 | 申请(专利权)人: | 常州为伊心理咨询有限公司 |
主分类号: | A61B5/16 | 分类号: | A61B5/16 |
代理公司: | 北京盛凡智荣知识产权代理有限公司 11616 | 代理人: | 尚欣 |
地址: | 213000 江*** | 国省代码: | 江苏;32 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 数据处理模块 数据分析模块 中学生 测评 数据采集模块 心理测评系统 动画数据库 数据存储库 动画演示 模块连接 心理测评 游戏操作 题库 心理健康状况 数据库连接 存储模块 输出模块 心理数据 评测 数据库 分析 采集 | ||
一种综合性中学生心理测评系统,本发明涉及心理测评技术领域,数据采集模块包含动画演示模块、问答模块和游戏操作模块;上述存储模块包含问答题库、数据存储库、分析测评数据库和动画数据库;上述动画数据库与动画演示模块连接,上述问答题库与问答模块连接,上述数据存储库与游戏操作模块、数据分析模块和数据处理模块连接;上述数据处理模块与分析测评数据库连接;上述数据采集模块与数据分析模块连接,数据分析模块与数据处理模块连接,数据处理模块与输出模块连接。对中学生进行心理数据采集,并进行综合性评测,多方面测评,提高心理测评准确性,有效改善中学生心理健康状况,实用性更强。
技术领域
本发明涉及心理测评技术领域,具体涉及一种综合性中学生心理测评系统。
背景技术
心理测评是一种比较先进的测试方法,它是指通过一系列手段,将人的某些心理特征数量化,来衡量个体心理因素水平和个体心理差异差异的一种科学测量方法。按测评的内容、对象特点、表现形式、目的、时间、要求等分为若干种类。主要是各机关、企业、组织等用来选拔人才、安置岗位,以及对一个人进行诊断、评价、辅助咨询的一种手段,它包含能力测试、人格测试和兴趣测试等。
中学生由于进行长期学习辅导等,或多或少会存在一系列的心理健康问题,比较严重的情况下可能会表现出一些伤人伤己的行为,因此,定期对中学生进行心理测评,并同时进行心理疏导,能够有效的将中学生的心理问题扼杀在萌芽状态中,有助于改善中学生的心理健康状况。
发明内容
本发明的目的在于针对现有技术的缺陷和不足,提供一种设计合理的综合性中学生心理测评系统,其通过多种手段,对中学生进行心理数据采集,并进行综合性评测,多方面测评,提高心理测评准确性,有效改善中学生心理健康状况,实用性更强。
为达到上述目的,本发明采用了下列技术方案:它包含数据采集模块、数据分析模块、数据处理模块、输出模块、存储模块;上述数据采集模块包含动画演示模块、问答模块和游戏操作模块;上述存储模块包含问答题库、数据存储库、分析测评数据库和动画数据库;上述动画数据库与动画演示模块连接,上述问答题库与问答模块连接,上述数据存储库与游戏操作模块、数据分析模块和数据处理模块连接;上述数据处理模块与分析测评数据库连接;上述数据采集模块与数据分析模块连接,数据分析模块与数据处理模块连接,数据处理模块与输出模块连接。
进一步地,所述的游戏操作模块由按键力度检测模块、时间检测模块、按键频率检测模块和自动退出模块构成;上述按键力度检测模块、时间检测模块、按键频率检测模块均与数据分析模块连接。
进一步地,所述的数据分析模块上还连接有人体数据采集模块,该人体数据采集模块包含语速检测模块和呼吸频率检测模块;语速检测模块和呼吸频率检测模块均与数据分析模块连接。
进一步地,所述的输出模块与输出终端连接,该输出终端为显示屏或者音频输出设备。
本发明的工作原理:被测评对象动过动画演示模块观看有关中学生心理题材的教育宣传短片或者观看有关中学生心理题材的电影;观看结束后,通过问答模块进行一些列心理问题的问答,并将问答数据传递给数据分析模块;问答结束后,被测评对象进入游戏操作模块,并完成预先存储在数据存储库中一系列有关心理题材的小游戏,并将完成游戏时的数据传递给数据分析模块,数据分析模块将问答模块和游戏操作模块中传递过来的数据进行分析,并将分析后的数据传递给数据处理模块,数据处理模块将两者数据进行综合处理后,与分析测评数据库中预先存储的测评数据进行对比,得出该杯测评者的心理状态数据,同时将该数据通过输出模块输出。
采用上述结构后,本发明的有益效果是:本发明提供了一种综合性中学生心理测评系统,其通过多种手段,对中学生进行心理数据采集,并进行综合性评测,多方面测评,提高心理测评准确性,有效改善中学生心理健康状况,实用性更强。
附图说明:
图1是具体实施方式的结构框图。
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