[发明专利]辅助背诵提醒方法、设备和存储介质

权利要求书

1.一种辅助背诵提醒方法，其特征在于，包括：

根据用户的背诵状态和下一周期的背诵内容的难度系数，确定下一周期的提示策略；

在所述下一周期内，根据所述提示策略对所述用户进行提示；

根据用户的背诵状态和下一周期的背诵内容的难度系数，确定下一周期的提示策略，包括：

根据所述用户的背诵状态和下一周期的背诵内容的难度系数，对当前的时间阈值进行调整，得到下一周期对应的时间阈值；

根据所述下一周期对应的时间阈值，确定所述下一周期的提示策略；

所述时间阈值包括：第一时间阈值，在所述下一周期内，根据所述提示策略对所述用户进行提示，包括：

若所述用户背诵的卡壳时长超过第一时间阈值，则向用户输出第一提示信息，所述第一提示信息用于询问所述用户是否需要提示；所述卡壳时长是在检测到所述用户的背诵语音和背诵内容的文本信息不匹配时开始记录的；

若接收到用户的提示响应消息，则输出当前卡壳处的文本信息紧邻的文本内容，以对所述用户进行提示。

2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述根据用户的背诵状态和下一周期的背诵内容的难度系数之前，还包括：

根据提醒次数信息和背诵正确率信息，确定所述用户的背诵状态。

3.根据权利要求2所述的方法，其特征在于，所述根据提醒次数信息和背诵正确率信息，确定所述用户的背诵状态，包括：

根据所述提醒次数信息、所述背诵正确率信息以及状态影响因素，确定所述用户的背诵状态；所述状态影响因素包括以下至少一项：当前背诵音量、干扰声音信息和语速。

4.根据权利要求3所述的方法，其特征在于，所述根据所述提醒次数信息、所述背诵正确率信息以及状态影响因素，确定所述用户的背诵状态，包括：

对所述提醒次数信息、背诵正确率信息和状态影响因素进行加权处理，得到第一加权值；所述第一加权值用于衡量用户的背诵状态；其中，所述提醒次数信息的权重是根据所述提醒次数信息确定的，所述背诵正确率信息的权重是根据所述背诵正确率信息确定的。

5.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述确定下一周期的提示策略之前，还包括：

根据所述下一周期的背诵内容的生僻字出现频率，确定所述下一周期的背诵内容的难度系数。

6.根据权利要求5所述的方法，其特征在于，所述根据所述下一周期的背诵内容的生僻字出现频率，确定所述下一周期的背诵内容的难度系数，包括：

根据所述下一周期的背诵内容的生僻字出现频率以及所述下一周期的背诵内容对应的难度因素，确定所述下一周期的背诵内容的难度系数；所述难度因素包括以下至少一项因素：所述用户的背诵内容所属的课本、所述用户的背诵内容的作品类别、所述用户的背诵内容的篇幅、所述用户的背诵内容的语境。

7.根据权利要求6所述的方法，其特征在于，根据所述下一周期的背诵内容的生僻字出现频率以及所述下一周期的背诵内容对应的难度因素，确定所述下一周期的背诵内容的难度系数，包括：

对所述下一周期的背诵内容的生僻字出现频率以及所述下一周期的背诵内容对应的难度因素进行加权处理，得到第二加权值，并将所述第二加权值作为所述下一周期的背诵内容的难度系数；其中，所述下一周期的背诵内容的生僻字出现频率对应的权重是根据所述下一周期的背诵内容的生僻字出现频率确定的。

8.根据权利要求1-7任一项所述的方法，其特征在于，所述时间阈值还包括：第二时间阈值，所述方法还包括：

若接收到用户触发的无需提示的指示信息，则继续对所述卡壳时长进行记录；

若所述卡壳时长超过第二时间阈值，则输出当前卡壳处的文本信息紧邻的文本内容信息，以对所述用户进行提示。