[发明专利]一种点读模式的控制方法及电子设备

说明书

本发明实施例涉及电子设备技术领域，公开了一种点读模式的控制方法及电子设备，该控制方法应用于电子设备，该电子设备上安装有反光镜，该反光镜用于朝向某一指定区域，以捕获该指定区域对应的实时镜像，该方法包括：电子设备利用拍摄模组识别该反光镜捕获的该指定区域对应的实时镜像中是否包含用于触发开启点读模式的指定符号；若该实时镜像中包含该指定符号，电子设备控制电子设备自动进入点读模式。实施本发明实施例，能够便捷的开启电子设备的点读模式，有利于提升用户体验感。

技术领域

本发明涉及电子设备技术领域，尤其涉及一种点读模式的控制方法及电子设备。

背景技术

近年来，电子设备(如点读机)被广泛应用于学习辅导。举例来说，电子设备(如点读机)能够提供点读模式(也被称为点读功能)以辅助用户学习发音。目前，用户若想使用电子设备的点读模式，用户需要手动点击电子设备的点读模式对应的虚拟按钮来开启电子设备的点读模式，操作较为繁琐，从而会降低用户体验感。

发明内容

本发明实施例公开了一种点读模式的控制方法及电子设备，能够便捷的开启电子设备的点读模式，有利于提升用户体验感。

本发明实施例第一方面公开一种点读模式的控制方法，所述控制方法应用于电子设备，所述电子设备上安装有反光镜，所述反光镜用于朝向某一指定区域，以捕获所述指定区域对应的实时镜像，所述方法包括：

所述电子设备利用拍摄模组识别所述反光镜捕获到的所述指定区域对应的实时镜像中是否包含用于触发开启点读模式的指定符号；

若所述镜像中包含所述指定符号，所述电子设备控制所述电子设备自动进入所述点读模式。

作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第一方面中，所述指定区域为学习页面区域，所述指定符号是学生用户在所述学习页面区域上用手指划出的字符符号，或者，所述指定符号是学生用户在所述学习页面区域上用手指比出的手势符号。

作为又一种可选的实施方式，在本发明实施例第一方面中，所述电子设备控制所述电子设备自动进入所述点读模式之后，所述方法还包括：

所述电子设备利用所述拍摄模组从所述反光镜捕获到的所述学习页面区域对应的实时镜像中识别出所述学生用户用手指在所述学习页面区域上触及的待报读内容；

所述电子设备查询出触及所述待报读内容的所述手指所在手掌的手掌类型，所述手掌类型为左手掌或右手掌；

所述电子设备从预设声纹库中查询出与所述手指在所述手掌类型中的位置信息对应的目标预设声纹；

所述电子设备采用所述目标预设声纹报读所述待报读内容。

作为又一种可选的实施方式，在本发明实施例第一方面中，所述电子设备为设置在某一学习环境内的供学生用户使用的任意一个电子设备，所述指定区域为所述学习环境中的教师专属控制区域；其中，所述教师专属控制区域被划分成的若干个专属控制子区域，所述指定符号是教师在所述若干个专属控制子区域中的任一目标子区域上用手指划出的字符符号，或者，所述指定符号是教师在所述目标子区域上用手指比出的手势符号。

作为又一种可选的实施方式，在本发明实施例第一方面中，所述电子设备利用拍摄模组识别出所述反光镜捕获到的所述指定区域对应的实时镜像中包含用于触发开启点读模式的指定符号之后，所述方法还包括：

所述电子设备校验所述目标子区域的区域标识是否与所述电子设备的唯一标识信息相对应，若相对应，执行所述的控制所述电子设备自动进入所述点读模式。

作为又一种可选的实施方式，在本发明实施例第一方面中，所述电子设备控制所述电子设备自动进入所述点读模式之后，所述方法还包括：

所述电子设备检测所述学生用户用手指在学习页面区域上触及的待报读内容；