[发明专利]一种物理实验室压力测试装置

说明书

本发明公开了一种物理实验室压力测试装置，包括箱体和盖体，箱体的上部包括两部分，靠近内侧的部分具有矩形凹槽，凹槽内设置压力测试台面，靠近外侧的部分表面设置多个压力测试控制按钮，每个压力测试控制按钮对应一个压力测试台面，每个压力测试台面的下方设置压力传感器和支撑装置；箱体的内部设置电源、控制器，每个压力传感器连接一个控制器的输入端口；盖体上设置显示屏，控制器接收到压力传感器的数据处理后，将压力测试结果以及压力变化过程发送至显示屏进行显示。该装置结构简单，便于操作，能够通过显示屏直观的显示压力测试的结果及压力变化过程。

技术领域

本发明公开了一种物理实验室压力测试装置，属于测试设备领域。

背景技术

目前，在物理实验教学的课堂上，普遍存在如下的问题、：

1、媒体实验就是学生通过媒体“看实验”，一些原本可以让学生动手做的实验却用多媒体来展示，被称为是“现代技术的运用”。

2、虽然学生动手，但以单纯的机械操作为主，学生根据教师讲解的实验目的、器材、步骤，像做广播操那样，按照规定的步骤进行操作，去获取教师(或书本)所要求得到的实验数据(或实验结果)，而不需要去考虑实验为什么要这样做，怎样去做，更不必考虑实验中可能会存在什么问题，以及需要如何去解决。。

3、学生用笔“做实验”，由教师编制的大量实验试题不仅增加了学生的学业负担，而且挫伤了学生动手实践的积极性，使实验教学在“应试”的泥潭里越陷越深。

上述问题从一定程度上反映了物理实验教学存在的问题。长此以往，学生实验学习的积极性必然会受到压抑，实验教学也将流于形式，事倍功半甚至劳而无功。

因此，能否通过改进实验装置、实验环境，促进学生物理实验学习方式发生改变，使实验教学走出困境，成了物理实验亟待解决的问题。

在生产生活领域，经常要用到压力测试的工具及知识，然而，在学校学习的阶段，学生很难理解其原理和工作过程，而现有的实验设备又没有专门针对压力测试整个过程的，学生在学习这个部分的时候，是很难理解的。

因此，上述问题是目前测试设备企业急需解决的问题。

发明内容

本发明所要解决的技术问题是：提供一种物理实验室压力测试装置，该装置通过多个台面结构，可同时测试多种压力参数且能够直观的观察其变化过程，解决了现有技术中缺少实验室压力测试装置的问题。

为解决上述技术问题，本发明的技术方案是：

一种物理实验室压力测试装置，包括箱体和盖体，箱体的上部包括两部分，靠近内侧的部分具有矩形凹槽，凹槽内设置压力测试台面，靠近外侧的部分表面设置多个压力测试控制按钮，每个压力测试控制按钮对应一个压力测试台面，每个压力测试台面的下方设置压力传感器和支撑装置；箱体的内部设置电源、控制器，每个压力传感器连接一个控制器的输入端口；盖体上设置显示屏，控制器接收到压力传感器的数据处理后，将压力测试结果以及压力变化过程发送至显示屏进行显示。

压力测试台面包括设置于箱体内部的底座以及设置于底座上的台面，所述台面包括水平设置于底座上部的主台面、设置于主台面上部的n个辅台面，所述主台面的底部、辅台面的底部均设置压力传感器和支撑装置，所述压力传感器与控制器连接；其中，n大于等于1。

所述辅台面包括四个，四个辅台面设置于主台面上部与主台面平行，所述四个辅台面位于同一平面上，且相互之间有间隙，所述主台面上设置四个通孔，所述四个通孔的中心分别与四个辅台面的中心对应设置，且所述通孔的中心与所述辅台面的中心连线垂直于主台面。

箱体的前面板上设置电源控制面板、控制器面板、电源及控制器监测显示屏；其中，电源控制面板用于控制箱体内部的电源，控制器面板用于设定控制器的参数，电源及控制器监测显示屏用于监测电源和控制器的工作状态。