[发明专利]一种物联网教学实验箱

说明书

本发明公开了一种物联网教学实验箱，包括箱体、控制柜、控制面板、排风装置；所述箱体包括上箱体和下箱体，控制柜包括上控制柜和下控制柜，控制柜并列设置在箱体的侧部，所述排风装置设置于上箱体的顶部，上箱体内底部设置工件托盘、顶部或侧部设置检测装置；下箱体内设置控制器、驱动装置；所述控制面板设置于下箱体的前面；所述下控制柜内设置加湿器、加热器，下控制柜与上控制柜之间设置管路通道，加湿器、加热器的输出管路连接至上控制柜与上箱体之间的进气孔处；工件放置在上箱体的工件托盘上，启动控制器，控制加湿器、加热器为工件加湿加热，通过箱体上的显示屏观察箱体内的环境参数以及工作参数，或者通过联网的客户端观察。

技术领域

本发明公开了一种物联网教学实验箱，尤其涉及一种用于观察工件进行性能测试的恒温恒湿箱，属于实验室测试设备领域。

背景技术

恒温恒湿试验箱用于检测材料在各种环境下性能的设备及试验各种材料耐热、耐寒、耐干、耐湿性能。

恒温恒湿试验箱由调温(加温、制冷)和增湿两部分组成。通过安装在箱体内顶部的旋转风扇，将空气排入箱体实现气体循环、平衡箱体内的温、湿度，由箱体内置的温、湿度传感器采集的数据，传至温、湿度控制器(微型信息处理器)进行编辑处理，下达调温调湿指令，通过空气加热单元、冷凝管以及水槽内加热蒸发单无的共同完成。

恒温恒湿箱一般用于工厂车间比较多，而在实验室中基本没有这类实验装置，在实验室普遍应用如下方法进行类似的实验：

学生通过媒体“看实验”，用多媒体来展示实验过程及效果，学生根据教师讲解的实验目的、器材、步骤，按照规定的步骤进行操作，通过大屏幕展示所要求得到的实验数据(或实验结果)，而不需要去考虑实验为什么要这样做，怎样去做，更不必考虑实验中可能会存在什么问题，以及需要如何去解决。

因而如何让学生能够直观的观察和动手操作该类实验，成了目前实验室亟待解决的问题，解决上述问题对学生了解电子产品的性能测试来说至关重要。

发明内容

本发明所要解决的技术问题是提供物联网教学实验箱，通过手动或联网控制实验箱的加湿加热装置，来实现对箱体内的工件保持恒温恒湿的目的，有效解决了现有技术中实验室缺少恒温恒湿测试实验装置的问题。

为解决上述技术问题，本发明的技术方案是：

一种物联网教学实验箱，包括箱体、控制柜、控制面板、排风装置；所述箱体包括上箱体和下箱体，控制柜包括上控制柜和下控制柜，控制柜并列设置在箱体的侧部，所述排风装置设置于上箱体的顶部，上箱体内底部设置工件托盘、顶部或侧部设置检测装置；下箱体内设置控制器、驱动装置；所述控制面板设置于下箱体的前面；上控制柜与下控制柜之间设置通孔，上控制器与上箱体之间设置进气孔；所述下控制柜内设置加湿器、加热器，下控制柜的侧壁设置进水孔和出水孔，加湿器、加热器的水管穿过进水孔和出水孔，下控制柜与下箱体之间设置走线孔，加湿器、加热器与控制器之间的电连接线路通过该走线孔，下控制柜与上控制柜之间设置管路通道，加湿器、加热器的输出管路穿过该管路通道连接至上控制柜与上箱体之间的进气孔处；工件放置在上箱体的工件托盘上，启动控制器，控制加湿器、加热器为工件加湿加热，通过箱体上的显示屏观察箱体内的环境参数以及工作参数，或者通过联网的客户端观察。

所述工件托盘包括两个，其中一个为方形工件托盘，固定设置于所述上箱体的底部，另一个为圆形工件托盘，活动设置于所述方形工件托盘的上部。

所述控制面板包括显示屏、矩阵键盘；所述显示屏、矩阵键盘分别与所述控制器连接，显示屏用于显示上箱体内的环境参数、设定的环境参数、工作变化过程，矩阵键盘用于设定控制器的控制参数及上箱体内的环境参数。

上控制柜与上箱体之间设置隔热装置。

所述检测装置包括温度传感器、湿度传感器、气体浓度传感器。