[发明专利]一种基于虚拟实验平台的自动评分的方法有效
申请号: | 201910508859.6 | 申请日: | 2019-06-13 |
公开(公告)号: | CN110245860B | 公开(公告)日: | 2022-08-23 |
发明(设计)人: | 谢旭锋;覃远年 | 申请(专利权)人: | 桂林电子科技大学 |
主分类号: | G06Q10/06 | 分类号: | G06Q10/06;G06Q50/20;G06F40/289;G06N3/04 |
代理公司: | 桂林市华杰专利商标事务所有限责任公司 45112 | 代理人: | 刘梅芳 |
地址: | 541004 广西*** | 国省代码: | 广西;45 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 基于 虚拟 实验 平台 自动 评分 方法 | ||
本发明公了一种基于虚拟实验平台的自动评分的方法,其特征是,包括如下步骤:1)输入文本数据:输入主观题文本数据;2)自然语言预处理;3)题型分类;4)评分过程。这种方法无需人工评分,能节省评分时间、提高评分效率和提高评分的准确率。
技术领域
本发明涉及实验教学技术领域,具体是一种基于虚拟实验平台的自动评分的方法。
背景技术
实验仪器一直以来都是实验教学和科研中经常用到的测量观测设备,然而,实验仪器的研发周期长,制作工艺复杂,造价高昂,但是用虚拟软件编程设计的虚拟实验仪器可以很好的避免这些缺点和不足,虚拟实验仪器不仅能实现实验仪器的全部实验功能,而且还能对实验仪器进行功能扩展,比如添加数据的存储、分析、波形回放、链接网络实现远程控制等新的功能,并且用户在使用虚拟实验仪器时,可以节约购买仪器的成本、设备操作更加方便,而且仪器功能更加齐全。
许多高校都开始使用虚拟实验仪器来代替实验仪器,这样不仅可以节约成本还可以让学生在网上就可以使用各种实验仪器,方便快捷还能让学生加强对实验仪器的了解。对于学生使用实验仪器的情况,可以通过自动评分系统将学生在网上的操作数据进行整合,不仅有操作的分数还有操作是否规范等更多的评价,使学生对实验仪器学习有更深的体会,同时教师也能详细了解每个学生的学习情况方便接下来的教学。
然而,对于各种理科实验的设计与操作能力的测评支持得还很不够,同时,随着计算机仿真与虚拟现实技术的成熟,用于培养各种实验设计和操作能力的计算机仿真平台已经相当完善,如各种仿真化学实验室、仿真物理实验室等,但这些软件一般都由各个开发商独立设计开发,基本上都没有提供测评考试的功能模块,也没有提供必要的接口供其他研发单位在其基础上开发测评模块。
目前使用的虚拟实验评分技术主要就是在虚拟仿真平台上加入正确的数值,当实验者使用的时候将其操作的数据与正确的数值进行对比来进行评分,这种评分技术只是对结果进行定义,对实验者的操作并没有进行评价,较为机械化不够智能。例如在基于LABVIEW的虚拟示波器中加入一个移位寄存器和一个比较函数直接比较数值是否相同的方法对于学生的操作动态数据没有任何的评价,无法给学生进行正确的指导,较为机械化不够智能。
目前的技术很少使用人工智能进行评分,大部分都是通过设计大型题库采取随机抽题的方式进行考试和评分,例如计算机考试方法,目前的方法只能进行选择题的判断,对于以文本为主的主观题无法实现判分,这类的判分必须交由来人工评分。
发明内容
本发明的目的是针对现有技术的不足,而提供一种基于虚拟实验平台的自动评分的方法。这种方法无需人工评分,能节省评分时间、提高评分效率和提高评分的准确率。
实现本发明目的的技术方案是:
一种基于虚拟实验平台的自动评分的方法,包括如下步骤:
1)输入文本数据:输入主观题文本数据;
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G06Q 专门适用于行政、商业、金融、管理、监督或预测目的的数据处理系统或方法;其他类目不包含的专门适用于行政、商业、金融、管理、监督或预测目的的处理系统或方法
G06Q10-00 行政;管理
G06Q10-02 .预定,例如用于门票、服务或事件的
G06Q10-04 .预测或优化,例如线性规划、“旅行商问题”或“下料问题”
G06Q10-06 .资源、工作流、人员或项目管理,例如组织、规划、调度或分配时间、人员或机器资源;企业规划;组织模型
G06Q10-08 .物流,例如仓储、装货、配送或运输;存货或库存管理,例如订货、采购或平衡订单
G06Q10-10 .办公自动化,例如电子邮件或群件的计算机辅助管理