[发明专利]一种制冷可视化装置在审
申请号: | 201910535567.1 | 申请日: | 2019-06-20 |
公开(公告)号: | CN110189614A | 公开(公告)日: | 2019-08-30 |
发明(设计)人: | 林鹿;林炳南;邵建荣;余霄骏 | 申请(专利权)人: | 林鹿 |
主分类号: | G09B25/02 | 分类号: | G09B25/02 |
代理公司: | 北京方圆嘉禾知识产权代理有限公司 11385 | 代理人: | 董芙蓉 |
地址: | 325000 浙江省温州市*** | 国省代码: | 浙江;33 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 可视化 连接铜管 冷凝器 输出端 输入端 压缩机 蒸发器 连通 可视化装置 温度传感器 制冷 输出压力传感器 采集 压力传感器 结构稳定 运行路径 直观教学 控制器 显示器 直观 流动 | ||
本发明公开了一种制冷可视化装置,包括压缩机,其特征在于,所述压缩机的输入端与可视化蒸发器的输出端通过第一连接铜管连通,所述压缩机的输出端与与可视化冷凝器的输入端通过第三连接铜管连通,所述可视化蒸发器的输入端与可视化冷凝器的输出端通过第二连接铜管连通。本发明结构稳定,操作简单,设计科学合理,可视化蒸发器和可视化冷凝器可直观的看清气、液二相的运行路径及流动的方向,便于直观教学。控制器对压力传感器和温度传感器采集的数据进行处理,显示器输出压力传感器、温度传感器采集的信息,可节省实验人员大量的时间和精力。
技术领域
本发明涉及制冷设备技术领域,尤其涉及一种制冷可视化装置。
背景技术
在热能与动力工程专业中,各高校也纷纷设立制冷相关专业或加大对制冷专业的投入。但目前在教学实验环节,各种教学实验平台,尤其是制冷系统教学平台由于无法直观的让学生观察制冷系统的工作过程,学生对制冷系统内制冷剂的状态及工作过程没有直观的认识,形成学习障碍,尤其是多数实验平台中的蒸发器、冷凝器、膨胀阀及蒸发器均是密闭不可见。在此背景下,将制冷系统的各个部件进行可视化改造显得十分重要。
发明内容
本发明的目的是为了解决上述的问题,而提出的一种制冷可视化装置。
为了实现上述目的,本发明采用了如下技术方案:
一种制冷可视化装置,包括压缩机,所述压缩机的输入端与可视化蒸发器的输出端通过第一连接铜管连通,所述压缩机的输出端与与可视化冷凝器的输入端通过第三连接铜管连通,所述可视化蒸发器的输入端与可视化冷凝器的输出端通过第二连接铜管连通;
所述第一连接铜管上安装有蒸发侧三通管,所述第三连接铜管上安装有冷凝侧三通管,所述蒸发侧三通管和冷凝侧三通管分别与控制台的输入和输出端连通,所述控制台与压缩机电性连接;
所述控制台由显示器、开关、控制器、压力传感器、温度传感器构成。
优选地,所述可视化蒸发器和可视化冷凝器均安装在支架上,所述支架的底端转动连接有水平设置的底座,所述支架和底座之间连接有角度调节机构。
优选地,所述角度调节机构包括连杆、异形螺母、丝杆和驱动机构;所述丝杆的两端均通过微型轴承座固定在底座上,所述丝杆连接有驱动其轴向转动的驱动机构,所述丝杆上螺纹配合有异形螺母,所述异形螺母转动连接有连杆,所述连杆的另一端转动连接在支架的底端。
优选地,所述驱动机构包括第一锥齿轮、第二锥齿轮和旋钮;所述第一锥齿轮与旋钮固定连接,所述第一锥齿轮与第二锥齿轮啮合,所述第二锥齿轮与丝杆过盈配合。
本发明具备以下优点:
本发明结构稳定,操作简单,设计科学合理,可视化蒸发器和可视化冷凝器可直观的看清气、液二相的运行路径及流动的方向,便于直观教学。
控制器对压力传感器和温度传感器采集的数据进行处理,显示器输出压力传感器、温度传感器采集的信息,可节省实验人员大量的时间和精力。
通过角度调节装置可以快速调节可视化蒸发器和可视化冷凝器的展示角度,从而
附图说明
图1为本发明的整体结构示意图;
图2为本发明中支架侧视图;
图3为本发明图2中角度调节机构放大示意图。
图中:1压缩机、2可视化蒸发器、3可视化冷凝器、4蒸发侧三通管、5冷凝侧三通管、6控制台、7第一连接铜管、8第二连接铜管、9第三连接铜管、10支架、11角度调节机构、111连杆、112异形螺母、113丝杆、114第一锥齿轮、115第二锥齿轮、116旋钮。
具体实施方式
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