[发明专利]一种用于课堂的组合式理科专用教学绘图仪器

权利要求书

1.一种用于课堂的组合式理科专用教学绘图仪器，包括长板, 其特征在于：所述长板中设有升降滑槽，所述升降滑槽设有驱动装置；所述驱动装置包括固定安装在所述升降滑槽底壁的升降电机，所述升降电机中连接有与所述升降滑槽顶壁转动连接的丝杆，所述丝杆上螺纹连接有与所述升降滑槽滑动连接的螺纹块，所述螺纹块的右侧面固设有转动电机，所述转动电机中连接有电机轴，所述电机轴上固设有旋转块，所述旋转块的右侧面设有开口向右的开口滑槽，所述开口滑槽的底壁设有卡块滑槽，所述卡块滑槽中滑动连接有锥形卡块，所述锥形卡块与所述卡块滑槽之间连接有卡块弹簧，所述开口滑槽中可滑动连接有刻度板和椭圆板，所述锥形卡块用于固定所述刻度板和所述椭圆板；所述长板的右侧面设有T形滑槽，所述T形滑槽上设有用于固定所述长板和带动所述长板前后移动的连接装置，所述刻度板中设有用于画圆和直线的画笔装置，所述椭圆板中设有用于画椭圆的复合装置；所述连接装置由T形滑块、连接弹簧、夹板、内部凹槽、长滑板、复位弹簧、转动杆、旋转块、限制块、空槽、环形槽、圆头杆、底板、支架、轮轴、和轮子组成，所述T形滑槽中滑动连接有所述T形滑块，所述T形滑块与所述T形滑槽之间连接有所述连接弹簧，所述T形滑块的右侧面固设有所述夹板，所述夹板中设有开口向下的所述内部凹槽，所述内部凹槽中滑动连接有所述长滑板，所述长滑板与所述内部凹槽之间左右对称连接有所述复位弹簧，所述内部凹槽的顶壁和所述夹板的顶面转动连接有所述转动杆，所述转动杆的顶侧固设有所述旋转块，所述转动杆的下侧向下延伸贯穿所述长滑板，且与所述长滑板的上下侧面转动连接，所述转动杆的底侧固设有所述限制块，所述长滑板中设有所述空槽，所述空槽的内壁设有所述环形槽，所述转动杆在所述空槽中固设有与所述环形槽滑动连接的所述圆头杆，所述长板的右侧面固设有所述底板，所述底板的上侧面和所述长滑板的下侧面分别左右对称固设有所述支架，四个所述支架中转动连接有所述轮轴，每个所述轮轴的左右两侧分别固设有所述轮子；所述画笔装置由对应槽、粉笔槽组成，所述刻度板底面中设有所述对应槽，所述对应槽可与所述锥形卡块滑动连接，所述刻度板的左右侧面贯穿设有用于固定粉笔的所述粉笔槽；所述复合装置由调节滑槽、调节滑块、矩形块、固定杆、拉动块、对称弹簧、卡针、缠绕轴、卡盘、缠绕轮、绳子、横移块、摩擦垫、粉笔块、安装块、限位块、细杆、小块、小弹簧组成，所述椭圆板中设有所述调节滑槽，所述椭圆板的底面还设有另一组所述对应槽，所述调节滑槽中滑动连接有所述调节滑块，所述调节滑块的右侧面固设有所述矩形块，所述矩形块的右侧面固设有所述固定杆，所述矩形块的底面设有所述拉动块，所述拉动块与所述矩形块之间左右对称连接有所述对称弹簧，所述拉动块的顶面固设有可与所述椭圆板中的所述对应槽抵接的所述卡针，所述椭圆板的右侧面转动连接有所述缠绕轴，所述缠绕轴的左侧固设有所述卡盘，所述缠绕轴的右侧固设有所述缠绕轮，所述缠绕轮上缠绕有所述绳子，所述绳子的另一头与所述固定杆固定连接，所述绳子上滑动连接有所述横移块，所述横移块中上下对称固设有与所述绳子滑动连接的所述摩擦垫，所述横移块的右侧面固设有所述粉笔块，所述粉笔块可以固定粉笔，所述椭圆板的右侧面固设有所述安装块，所述安装块中滑动连接有所述限位块，所述限位块的底侧固设有所述细杆，所述细杆的底侧固设有所述小块，所述小块与所述安装块之间连接有所述小弹簧，所述限位块可与所述卡盘抵接。

2.根据权利要求1所述的一种用于课堂的组合式理科专用教学绘图仪器，其特征在于：所述摩擦垫使用橡胶材质制成，与所述绳子之间具有较大的摩擦力。

3.根据权利要求2所述的一种用于课堂的组合式理科专用教学绘图仪器，其特征在于：所述限制块使用磁铁材质制成。

4.根据权利要求3所述的一种用于课堂的组合式理科专用教学绘图仪器，其特征在于：所述刻度板的左右侧面都设有与所述对应槽对齐的刻度。

5.根据权利要求4所述的一种用于课堂的组合式理科专用教学绘图仪器，其特征在于：所述转动电机使用低速电机，转速较慢。