[发明专利]一种课堂实景再现教学系统在审
申请号: | 201910551554.3 | 申请日: | 2019-06-24 |
公开(公告)号: | CN110364041A | 公开(公告)日: | 2019-10-22 |
发明(设计)人: | 崔宝成 | 申请(专利权)人: | 科谊达(北京)智能科技有限公司 |
主分类号: | G09B5/06 | 分类号: | G09B5/06;G09B5/12;G09B19/00;G06Q50/20 |
代理公司: | 北京盛凡智荣知识产权代理有限公司 11616 | 代理人: | 尚欣 |
地址: | 100094 北京市海淀*** | 国省代码: | 北京;11 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 客户端 实景 教学系统 通讯模块 教师 反馈信息分析 视频播放模块 用户认证模块 语音播放模块 创建模块 反馈模块 教学过程 接口模块 认证模块 授课过程 数据通信 题库模块 统计模块 网络环境 系列课程 真实场景 整合模块 课堂 可视化 教学 课件 录制 影像 学生 直观 课程 老师 制作 学习 | ||
本发明公开了一种课堂实景再现教学系统,包括教师端、客户端、PC服务器端,所述教师端和客户端均与PC服务器端通过通讯模块相连接,所述教师端包括用户认证模块、课程创建模块、题库模块、接口模块、反馈信息分析整合模块;所述客户端包括认证模块、课件模块、视频播放模块、语音播放模块、做题模块、统计模块、反馈模块;所述通讯模块用于教师端和客户端与PC服务器端的数据通信。本发明能将老师的授课过程的影像和声音完整的录制下来,制作成系列课程,本发明在网络环境下形成了一种可视化的教学路径,更加直观地将知识的相关性呈现给学生,在展现形式上采用真实场景实景教学,方便学生课后学习,有利于教学过程的顺利进行。
技术领域
本发明涉及实景再现教学技术领域,具体是指一种课堂实景再现教学系统。
背景技术
由于学生的认知水平、理解能力、记忆力具有差异性,所以上课过程中学生的听课效果是不同的,但常规授课模式是一次性的,老师不可能反复上同一节课,如果学生课上没有听明白,或者当时听明白了,而课后又忘记了,对于这一类学生来说学习会越来越吃力,也会影响教学进度,还有的学生想课后再复习再加深下印象,也没有相应的条件,因此,急需一种课堂实景再现教学系统帮助学生进行学习。
发明内容
本发明要解决的技术问题是克服以上技术缺陷,提供一种课堂实景再现教学系统。
为了达到上述发明目的,本发明采用的技术方案为:一种课堂实景再现教学系统,包括教师端、客户端、PC服务器端,所述教师端和客户端均与PC服务器端通过通讯模块相连接,
所述教师端包括用户认证模块、课程创建模块、题库模块、接口模块、反馈信息分析整合模块;所述教师端用户认证模块用于供教师选择使用WEB浏览器端口或APP客户端进行实名认证登陆、修改密码;所述课程创建模块,包括视频采集模块、音频采集模块、手动输入模块,所述视频采集模块用于录制教学视频,所述音频采集模块与视频采集模块同步录取教学音频,所述手动输入模块用于教师输入实景课程主题、选择科目、年级、上传图片和选择课程时间发布课程;所述接口模块用于外接存储设备上传供客户端学生练习的习题,习题分类储存在所述题库模块中;所述反馈信息分析整合模块用于统计客户端的反馈信息,并进行分析给教师提供教学建议;
所述客户端包括认证模块、课件模块、视频播放模块、语音播放模块、做题模块、统计模块、反馈模块;所述客户端用户认证模块,用于供学生选择使用WEB浏览器端口或APP客户端进行实名认证登陆、修改密码;所述课件模块用于接收PC服务器端存储的教师创建的课程,所述视频播放模块用于播放视频采集模块录制的教学视频,同时语音播放模块同步播放音频采集模块录取的教学音频;所述做题模块用于接收PC服务器端存储的题库;所述统计模块用于统计学生的做题正确率,同时通过反馈模块反馈给教师端的反馈信息分析整合模块;
所述通讯模块用于教师端和客户端与PC服务器端的数据通信。
进一步的,所述视频采集模块包括若干用于采集图像的3D摄像头和与其电连接的摄像头控制装置,所述PC服务器端通过通讯模块通讯连接摄像头控制装置以控制摄像头的切换和拍摄角度,所述PC服务器端与摄像头通讯连接以接收摄像头采集的图像。
进一步的,所述接口模块为教师端开设的USB接口,通过该USB接口可外接存储装置,该存储装置包括U盘和硬盘。
进一步的,所述通讯模块包括无线通讯单元、WiFi通讯单元或GPRS通讯单元种的一种或多种。
本发明的有益效果为:能将老师的授课过程的影像和声音完整的录制下来,按知识点或者教学大纲制作成系列课程,学生登录账号可在APP或PC端上进行下载和观看学习课程;本发明在网络环境下形成了一种可视化的教学路径,更加直观地将知识的相关性呈现给学生,在展现形式上采用真实场景实景教学,方便学生课后学习,有利于教学过程的顺利进行。
附图说明
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