[发明专利]基于学生学习收获的教师教学质量评估系统

权利要求书

1.基于学生学习收获的教师教学质量评估系统，其特征在于，所述系统包括：

理论模块，用于梳理和构建学生学习参与程度与收获程度和教师教学质量相关性的理论模型，以形成关于教师教学质量评价的学生评教理论框架；

执行模块，用于根据所述理论框架确定理论框架相对应的具体内容；

校正模块，用于高等教育专家、高效管理人员、高效教师与高效学生组成的专家组对所述理论框架进行校准和修正；

实证模块，用于为理论框架提供实证的支持；

参考模块，用于编写高等教育教师教学质量评估使用手册；

网络模块，用于理论框架上传到网络，利用计算机人工智能自动随机生成评估工具。

2.根据权利要求1所述的系统，其特征在于：所述理论框架包括情感参与单元、认知参与单元和行为参与单元。

3.根据权利要求2所述的系统，其特征在于：所述情感参与单元内包括与同学间的交流、与教师间的交流和与自我的交流。

4.根据权利要求2所述的系统，其特征在于：所述认知参与单元内包括与他人的合作爱好、学习中的自我认知和学习的努力程度。

5.根据权利要求2所述的系统，其特征在于：所述行为参与单元包括课程中具体完成的作业数量、阅读量和项目个数。

6.根据权利要求1所述的系统，其特征在于：所述具体内容包括教师布置的阅读书籍与相关文献的数量、与课程相关的文章/报告的撰写数量、课堂之外需要花费在课程学习上的时间和在课程中口头展示的次数。

7.根据权利要求1所述的系统，其特征在于：所述评估使用手册包括理论框架、理论框架的使用方法、理论框架的使用时间、理论框架的使用场景、数据分析表格和数据分析结果解读指南。

8.根据权利要求1所述的系统，其特征在于：所述网络模块可以自动生成对于参与评估教师教学质量的解析和建议。