[发明专利]三维教学模型控制方法、电子设备和可读存储介质有效
申请号: | 201910574035.9 | 申请日: | 2019-06-28 |
公开(公告)号: | CN110288862B | 公开(公告)日: | 2021-11-16 |
发明(设计)人: | 王岳;张晨;张宏驰 | 申请(专利权)人: | 北京大米科技有限公司 |
主分类号: | G09B5/14 | 分类号: | G09B5/14;G06T17/00;G06T19/20 |
代理公司: | 北京睿派知识产权代理事务所(普通合伙) 11597 | 代理人: | 刘锋 |
地址: | 100142 北京市海淀区*** | 国省代码: | 北京;11 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 三维 教学 模型 控制 方法 电子设备 可读 存储 介质 | ||
本发明实施例公开了一种三维教学模型控制方法、电子设备和可读存储介质,所述方法通过创建三维教学模型,在授课过程中接收用户发送的编辑信号对三维教学模型进行编辑,且实时输出所述编辑过程的结果,实现在线教学中的交互过程。所述三维教学模型可以自由拆装,不用担心被损坏,也可较快的更新到最新的设备结构类型,保持知识的前沿性,而且成本更低。
技术领域
本发明涉及在线教育领域,尤其涉及一种三维教学模型控制方法、电子设备和可读存储介质。
背景技术
目前在线教育和线下教育的过程中,为了使授课内容更加形象具体,教师在授课时会使用多种教具辅助授课,其中较为常见的教具包括视频、图片、PPT、教学模型等。在线下教育中,相比于2D的视频、图片和PPT,教学模型往往更加立体直观,有助于学生理解,但目前实体教学模型造价高、不方便携带,且因数量较少通常由教师进修演示,学生无法自己动手操作。同时因制作过程复杂等原因无法实现及时的更新。而目前的在线教育通常使用视频的方式进行授课,无法给与学生线下教学操作模型的立体感。部分在线教学实现了通过裸眼三维(3D)技术使用三维教具进行教学演示,但裸眼三维成像技术依赖专门的成像设备,无法支持普通电脑、手机等常见的电子设备,成本极高。
发明内容
有鉴于此,本发明实施例提供一种三维教学模型控制方法、电子设备和可读存储介质,旨在通过创建三维教学模型,使在线教育也可以应用教学模型辅助教学,带给学生立体场景体验,同时降低成本。
第一方面,本发明实施例提供一种三维教学模型控制方法,所述方法包括:
创建至少一个三维教学模型;
接收第一编辑信号;
根据所述第一编辑信号编辑所述三维教学模型。
进一步地,所述创建至少一个三维教学模型包括:
创建虚拟教室对象和与所述虚拟教室对应的至少一个三维教学模型;
接收加入信号,并将虚拟教室与所述加入信号的发送装置建立连接;
输出所述虚拟教室的影像和所述三维教学模型。
进一步地,所述方法还包括:
输出所述第一编辑信号编辑所述三维教学模型的过程。
进一步地,所述方法还包括:
接收第二编辑信号,所述第二编辑信号根据所述第一编辑信号和根据所述第一编辑信号编辑所述三维教学模型的过程确定;
根据所述第二编辑信号编辑所述三维教学模型。
第二方面,本发明实施例提供一种三维教学模型控制方法,所述方法包括:
读取至少一个三维教学模型;
发送第一编辑信号,所述第一编辑信号用于编辑所述三维教学模型。
进一步地,所述读取至少一个三维教学模型包括:
读取虚拟教室和与所述虚拟教室对应的至少一个三维教学模型;
发送加入信号,用于与所述虚拟教室建立连接;
读取所述虚拟教室的影像和所述三维教学模型。。
第三方面,本发明实施例提供一种三维教学模型控制方法,所述方法包括:
读取至少一个三维教学模型、第一编辑信号和根据所述第一编辑信号编辑所述三维教学模型的过程;
根据所述第一编辑信号和根据所述第一编辑信号编辑所述三维教学模型的过程确定第二编辑信号;
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