[发明专利]一种学生用分类书架

说明书

本发明公开了一种学生用分类书架，包括电脑机箱柜、右架板和小滑轮，所述电脑机箱柜的左上端固定有写字台，且写字台的下端连接有抽屉，所述写字台的左端安装有小功率电动机，所述写字台的上方设置有摆放台，且摆放台的上方安装有上物柜，所述上物柜的左端连接有左架板，所述上物柜的中部安装有滑槽，所述右架板位于上物柜的右端，且右架板的右端设置有盆景摆放台，所述右架板的上端连接有顶板，所述顶板的下端设置有连接线，且连接线的下端安装有大轮滑。该学生用分类书架设置有隔板，通过隔板可以将摆放台分割成几部分，便于书籍的整理摆放，同时隔板起到一个夹书的作用，保证了书籍摆放时不会滑动的问题。

技术领域

本发明涉及书架技术领域，具体为一种学生用分类书架。

背景技术

书架，是人们用来专门放书的器具，由于书架形态、结构的不同，又有书柜、书橱、书隔等其他名称，书架是我们生活中的普遍用具，木质书架材料包括由实心木材、郃板、木心板、粒片板等经加工组郃成形，以油漆涂装或使用表面装脩材料贴布，富柔和质感。

市场上书架在使用时由于结构过于单一，使得书架在分类时不够人性化，还有书架摆放拿取时不够简单快捷，以及学生使用书架时，需要一些便于学习的位置的问题，为此，我们提出一种学生用分类书架。

发明内容

本发明的目的在于提供一种学生用分类书架，以解决上述背景技术中提出的书架在使用时由于结构过于单一，使得书架在分类时不够人性化，还有书架摆放拿取时不够简单快捷，以及学生使用书架时，需要一些便于学习的位置的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种学生用分类书架，包括电脑机箱柜、右架板和小滑轮，所述电脑机箱柜的左上端固定有写字台，且写字台的下端连接有抽屉，所述写字台的左端安装有小功率电动机，所述写字台的上方设置有摆放台，且摆放台的上方安装有上物柜，所述上物柜的左端连接有左架板，所述上物柜的中部安装有滑槽，所述右架板位于上物柜的右端，且右架板的右端设置有盆景摆放台，所述右架板的上端连接有顶板，所述顶板的下端设置有连接线，且连接线的下端安装有大轮滑，所述左架板的左端连接有书籍摆放台，且书籍摆放台的内部板固定有隔板，所述小功率电动机的左端连接有支撑板，且支撑板的下端安装有下物柜，所述下物柜的左端设置有铰链，所述下物柜的右侧外壁固定有把手，所述盆景摆放台的下端连接有滑轮滑槽，所述小滑轮位于滑轮滑槽的下端，且小滑轮的下端安装有滑动隔板。

优选的，所述书籍摆放台与隔板为固定连接，且隔板关于与书籍摆放台的垂直中心线对称分布，并且隔板设置有两个。

优选的，所述写字台的垂直中心线与左架板的垂直中心线垂直，且写字台与支撑板为固定连接。

优选的，所述上物柜通过小功率电动机、大轮滑和连接线与左架板构成传动结构，且上物柜的半径与摆放台的半径相等，而且上物柜设置有两个。

优选的，所述滑动隔板通过小滑轮与盆景摆放台构成滑动结构，且滑动隔板的垂直中心线与盆景摆放台的水平中心线垂直，并且小滑轮设置有四个。

优选的，所述电脑机箱柜与右架板为固定连接，且右架板为“C字”形结构。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：该学生用分类书架：

1.设置有隔板，通过隔板可以将摆放台分割成几部分，便于书籍的整理摆放，同时隔板起到一个夹书的作用，保证了书籍摆放时不会滑动的问题；

2.且其设置有写字台，写字台与支撑板为固定连接，为使用者提供了一个看书的地方，便于使用者可以一边休息一边阅读；

3.且其设置有上物柜和小功率电动机，通过小功率电动机的作用带动连接线，进而再通过大轮滑带动上物柜，实现可升降的功能，有利于使用者方便快捷的拿取或者存放东西到上物柜，避免了因身高原因而不方便拿取东西的问题；