[发明专利]一种防堵塞金工实习教学蒸汽机模型在审
申请号: | 201910642466.4 | 申请日: | 2019-07-16 |
公开(公告)号: | CN110246413A | 公开(公告)日: | 2019-09-17 |
发明(设计)人: | 温从众;郭满荣;耿艳娟;郭佳肄;杨琦;邹宁;朱争明 | 申请(专利权)人: | 马鞍山聚力科技有限公司;安徽工业大学 |
主分类号: | G09B25/02 | 分类号: | G09B25/02 |
代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
地址: | 243000 安徽省马鞍山*** | 国省代码: | 安徽;34 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 蒸汽机 加热炉 支架 极限位置 汽缸活塞 金工 卡住 创造性思维 惯性动力 机械传动 机械原理 模型原理 气流动力 双作用式 学生分析 蒸汽输出 出气口 出气量 发泡圈 防堵塞 可调节 平衡杆 摆动 教学 排气 底座 蒸汽 学生 大学生 | ||
本发明公开了一种可调节出气量的金工实习教学蒸汽机模型,所述模型包括一个用于安装加热炉支架和蒸汽机支架的底座;一个固定安装在加热炉支架上,用于蒸汽输出的加热炉;一个设置有三个出气口的加热炉。本发明的优点是:结构合理,本蒸汽机模型相比双作用式的蒸汽机模型原理更加简单,对于刚接触机械原理的大学生来说,本蒸汽机模型更容易理解机械传动的原理,当汽缸活塞在极限位置时因为蒸汽惯性动力不足而卡住不动时,可以引导学生分析卡住不动的原因,再通过安装平衡杆利用蒸汽机排气的气流动力,推动发泡圈壁向前摆动进而带动汽缸活塞顺利度过极限位置,引导学生深入思考,提出自己的解决办法,启发学生的想象力和创造性思维。
技术领域
本发明涉及一种教学辅助装置,尤其是涉及一种防堵塞金工实习教学蒸汽机模型。
背景技术
金工实习教学对于学生了解并掌握传统机械制造加工工艺以及现代机械制造加工技术有着至关重要的作用,同时还是培养学生实际操作能力的重要途径。
目前金工实习的基本内容有普车、刨削、焊接、铸造、锻造、钳工、CAD/CAM、数控铣、数控车、快速成型等工艺知识及基本操作。
蒸汽机是通过将蒸汽的能量转换为机械功的往复式动力机械,由机座、汽缸、活塞、连杆曲柄机构、蒸汽分配装置和飞轮等组成,结构相对简单,零部件涉及车、刨、焊、钳等所有工种,非常符合金工实习的学习要求。
在高校金工实践教学中,没有模型,枯燥的理论讲课无法激发学生们的学习兴趣,很难让学生们真正理解蒸汽机的原理和工作过程。
按蒸汽在活塞一侧或两侧工作,蒸汽机可分为单作用和双作用式两种。
双作用式两个双动活塞同时被使用时,一般它们的曲柄的相正好差90度,这样一个引擎在任何时候都做功。经检索,中国专利申请号201220344242.9,申请日为2012.07.17,发明创造名称为:蒸汽机模型,本发明公开了一种蒸汽机模型,就是双作用式蒸汽机,可以实现对蒸汽机工作原理和工作状态的完美演示,让学生可以直观的观察,体会到蒸汽的产生和蒸汽通过汽缸带动飞轮转动的过程,使学生易于理解和接受蒸汽机的工作原理,并能激发学生的学习兴趣。然而就教学而言,该专利只能演示蒸汽机的工作原理,无法使学生深入的了解机械原理中存在的不足和缺陷,适用于中小学生认知教育,就大学生而言已经无法满足金工教学使用需求。
单作用式因为蒸汽只在活塞的一侧进汽,结构简单,机械传动原理容易理解。在制造这种蒸汽机时必须特别注意摇摆式汽缸和机架的接触平面与汽缸的摆动的位置关系,否则在汽缸活塞在极限位置时容易因为蒸汽惯性动力不足而卡住不动;正是因为单作用式蒸汽机存在缺陷及如何解决以上问题,可以引导学生深入思考,启发学生的想象力和创造性思维,进一步的了解机械原理和开发设计过程。目前现有的蒸汽机模型无法满足金工实习教学的需求。
发明内容
本发明针对现有产品的不足,而提供一种防堵塞金工实习教学蒸汽机模型。本发明所要解决的技术问题是:开发一种适用于高校学生了解机械原理的教学蒸汽机模型。
本发明的一种防堵塞金工实习教学蒸汽机模型,所述模型包括一个用于安装加热炉支架和蒸汽机支架的底座;一个固定安装在加热炉支架上,用于蒸汽输出的加热炉;
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