[发明专利]一种教学用仿真采矿坑道

说明书

本发明提供一种教学用仿真采矿坑道，涉及地质教学技术领域，该教学用仿真采矿坑道，包括场地，所述场地的内部开设有主巷，所述场地的内部且位于主巷的侧壁开设有相邻的管廊、上山和下山，所述主巷的侧壁且与管廊相对的一侧开设有集水坑，所述主巷的端部开设有塌方室，该教学用仿真采矿坑道，巷道的内部展示了不同的支护方式，方便学生进行直观的学习认识，内部开设的区域功能完善，展示出了现实采矿坑道的真实条件，方便学生进入工作前直观的了解未来工作的情形，减小实习时的适应时间，巷道的内部模仿了长时间巷道内会出现的矿化和破碎带，方便教师讲解采矿作业中会出现的问题及应对方式，方便学生直观认识了解。

技术领域

本发明涉及地质教学技术领域，具体为一种教学用仿真采矿坑道。

背景技术

地表发现的异常，经过探槽、剥土等浅部揭露后，依然有成矿前景，这时就需要施工坑道、或向地下打钻孔，这就是深部揭露，深部揭露的目的是看看地下深处还有没有矿产，地质找矿的过程中施工的坑道一般是水平掘进(平硐)，坑道编录的过程就是将地下的岩石、地质构造、矿化现象等描述下来，用编录图反映出来，在可能的矿化部位取些样品进行化验分析，将地表探槽、地下坑道、钻孔等编录资料拿回室内，根据这些工程的空间位置，结合样品中有用成分的含量，进一步判断是否有矿体存在，现有的采矿专业教学时只能通过书本的方式进行教学，光有理论知识无法让学生直观的了解到采矿作业时的流程和工作情形，学生学习效率差。

发明内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本发明提供了一种教学用仿真采矿坑道，解决了现有的采矿专业教学时只能通过书本的方式进行教学，光有理论知识无法让学生直观的了解到采矿作业时的流程和工作情形，学生学习效率差的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本发明通过以下技术方案予以实现：一种教学用仿真采矿坑道，包括场地，所述场地的内部开设有主巷，所述场地的内部且位于主巷的侧壁开设有相邻的管廊、上山和下山，所述主巷的侧壁且与管廊相对的一侧开设有集水坑，所述主巷的端部开设有塌方室，且塌方室的侧壁开设有流井室，所述主巷的侧壁且与上山相对的一侧开设有展示室，所述展示室的三面内壁分别安装有泥质板岩层、原生和氧化矿石层和砂质板岩层。

进一步，所述主巷的内壁自上而下刻画有顶线、腰线和底线。

进一步，所述主巷的内壁安装有第一展示板，且第一展示板从左到右依次粘接有条带转含炭石英长石大理岩层块、钙钛矿脉层块、浸染状贫矿体层块、框状或浸染状富矿体层块、炭质灰岩层块、绢云长石石英片岩层块、条带状富矿体层块和千枚岩层块。

进一步，所述主巷的内壁安装有第二展示板，且第二展示板与第一展示板相对设置。

进一步，所述主巷的顶部开设有通风口，且通风口靠近塌方室处。

进一步，所述主巷的内部安装有监控器，所述主巷的底部滑动连接有与监控器电性连接的蓄电池电机车

进一步，所述主巷和展示室的内部均安装有褐铁矿化、构造破碎带、黄铁矿化和毒砂化的样品。

进一步，所述展示室的内部堆积有矿堆，且矿堆为圆锥状。

(三)有益效果

本发明提供了一种教学用仿真采矿坑道。具备以下有益效果：

1、该教学用仿真采矿坑道，巷道的内部展示了不同的支护方式，方便学生进行直观的学习认识，内部开设的区域功能完善，近乎完全的展示出了现实采矿坑道的真实条件，方便学生进入工作前直观的了解未来工作的情形，减小实习时的适应时间，提高学习效率。

2、该教学用仿真采矿坑道，展示室内部安装了多种岩层，且巷道的内部模仿了长时间巷道内会出现的矿化和破碎带，方便教师讲解采矿作业中会出现的问题及应对方式，方便学生直观认识了解。