[发明专利]一种学生用教学智能机器人一体化装置

说明书

本发明公开了一种学生用教学智能机器人一体化装置，包括智能机器人，智能机器人的一侧设置有工作台，智能机器人的外表面设置有显示屏，显示屏的一侧设置有专用写字笔，显示屏的顶部设置有摄像头，摄像头的一侧设置有耳机插孔，耳机插孔的一侧设置有开关，显示屏的底部设置有话筒，智能机器人的内部设置有控制装置，控制装置的表面设置有端口，控制装置的顶部设置有无线连接装置一，控制装置的一侧设置有锂电池，控制装置的另一侧设置有数据库，数据库的一侧设置有图像音频识别分析装置；通过设置显示屏和专用写字笔，可以在显示屏上进行绘图和听写，整个装置设计合理，使用方便，有效的提高了经济效益和社会效益。

技术领域

本发明涉及一种机器人一体化装置，特别涉及一种学生用教学智能机器人一体化装置。

背景技术

教育机器人是由生产厂商专门开发的以激发学生学习兴趣、培养学生综合能力为目标的机器人成品、套装或散件，它除了机器人机体本身之外，还有相应的控制软件和教学课本等，现代社会生活中，孩子的教育问题得到普遍的关注，尤其是家长们，对待孩子的教育问题更是采用了多种方法，在学校由老师教导，在家里父母教导，在外面更是参加各种培训班、补习班等，增加了孩子们课业负担的同时，也增加了家长们的经济负担，而获得的效果也往往不是很理想，甚至使得孩子更加厌恶学习，难以激发孩子的学习兴趣。现有技术中，常见的学习机多种多样，但依旧有很多缺乏创新性和指导性。

目前我们常见的教育机器人，存在的缺点有教学模式单一，往往单一的教学模式不能激发学生的学习兴趣和提高学习效率，且互动性差，互动模式简单呆板，不能提高学生学习的积极性，还有缺乏对学生学习情况的测试检查，不能及时发现掌握水平和进步情况，学习内容不够丰富。

发明内容

本发明要解决的技术问题是克服现有技术的缺陷，提供一种学生用教学智能机器人一体化装置。

为了解决上述技术问题，本发明提供了如下的技术方案：

本发明一种学生用教学智能机器人一体化装置，包括智能机器人，所述智能机器人的一侧设置有工作台，所述智能机器人的外表面设置有显示屏，所述显示屏的一侧设置有专用写字笔，所述显示屏的顶部设置有摄像头，所述摄像头的一侧设置有耳机插孔，所述耳机插孔的一侧设置有开关，所述显示屏的底部设置有话筒，所述智能机器人的内部设置有控制装置，所述控制装置的表面设置有端口，所述控制装置的顶部设置有无线连接装置一，所述控制装置的一侧设置有锂电池，所述控制装置的另一侧设置有数据库，所述数据库的一侧设置有图像音频识别分析装置。

作为本发明的一种优选技术方案，所述智能机器人的侧面设置有可运动关节，所述智能机器人表面设置有后盖，所述后盖的顶部设置有充电插孔。

作为本发明的一种优选技术方案，所述工作台的顶部设置有电脑显示屏，所述电脑显示屏的一侧设置有打印机，所述打印机的一侧设置有网络连接装置，所述工作台的底部设置有主机，所述主机的一侧设置有无线连接装置二。

本发明所达到的有益效果是：本发明与现有技术相比，教学模式多样化，有听说写读等，能够激发学生的学习兴趣，提高学习效率，通过互动，能够进行语言翻译、对话，让学习融入生活，提高学生学习的积极性，还可以对学生学习情况进行定时的测试检查，学习内容丰富，包括语言、文化知识、绘画的学习。

附图说明

附图用来提供对本发明的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本发明的实施例一起用于解释本发明，并不构成对本发明的限制。在附图中：

图1是本发明的整体结构示意图；

图2是本发明的局部结构示意图；