[发明专利]一种计算机多媒体教学装置在审

专利信息
申请号: 201910723079.3 申请日: 2019-08-06
公开(公告)号: CN110335512A 公开(公告)日: 2019-10-15
发明(设计)人: 尹新富;袁雪霞;王水萍;张帆;孙育;王艳珍 申请(专利权)人: 郑州财经学院
主分类号: G09B7/00 分类号: G09B7/00
代理公司: 西安铭泽知识产权代理事务所(普通合伙) 61223 代理人: 李杰梅
地址: 450006 河*** 国省代码: 河南;41
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摘要:
搜索关键词: 操作体 计算机多媒体教学 代码段 支撑杆 底座 启动控制系统 程序运行区 编译程序 代码编写 电源装置 控制系统 题目显示 编辑区 选择区 学生 题目
【说明书】:

发明公开了一种计算机多媒体教学装置,包括底座,所述底座上设有支撑杆,支撑杆的顶部设有操作体,操作体分为用于显示要写程序的题目的题目显示区、用于提供用户选择代码段的代码段选择区、用于编辑代码的代码编辑区以及用于执行编译程序的程序运行区,所述操作体上还设有控制系统、用于启动控制系统的开关以及电源装置。本发明通过让学生进行代码段落的组合得到正确的程序,在将程序进行运行,使得学生可以清楚的知道自己的成果,降低了代码编写的难度,从而增加对程序的兴趣。

技术领域

本发明涉及教学设备领域,特别涉及一种计算机多媒体教学装置。

背景技术

随着信息化的发展,海量的数据映入在人们的眼前,计算机专业耶成为了当下最热门的专业之一。在计算机专业的教学中,软件开发是一项必修的学科,但是软件开发的难度是非常巨大的,有很多学生都表示对此不知道该如何学习,因此对程序和代码没有提起一点的兴趣。

发明内容

本发明的目的是克服上述现有技术中存在的问题,提供一种计算机多媒体教学装置,通过让学生进行代码段落的组合得到正确的程序,在将程序进行运行,使得学生可以清楚的知道自己的成果,降低了代码编写的难度,从而增加对程序的兴趣。

为此,本发明提供一种计算机多媒体教学装置,包括底座,所述底座上设有支撑杆,支撑杆的顶部设有操作体,操作体分为用于显示要写程序的题目的题目显示区、用于提供用户选择代码段的代码段选择区、用于编辑代码的代码编辑区以及用于执行编译程序的程序运行区,所述操作体上还设有控制系统、用于启动控制系统的开关以及电源装置。

所述控制系统包括:

题目生成模块,用于存储程序编辑的题目,并在所述开关按下后通过随机函数进行程序编辑的题目的选择,并最终确定一个程序编辑的题目。

题目显示模块,将题目生成模块最终确定的程序编辑的题目通过所述题目显示区显示给用户。

代码数据库,用于存储程序编辑的题目以及题目所对应的若干个代码段。

代码选择模块,根据题目生成模块最终确定的程序编辑的题目,在代码数据库中调用该题目所对应的全部代码段,并将代码段显示在所述代码段选择区供用户选择。用于将用户选择的代码段写入所述代码编辑区中用户指定的位置。

代码生成模块,用于在所述代码编辑区的代码段的位置没有空余的时候,按照由上到下的顺序依次将用户在代码编辑区写入的代码段进行整合,最终生成整段的代码。

代码编译模块,将代码生成模块整段的代码放入编译器中进行编译,得到编译后的程序。

程序展示模块,将代码编译模块编译后的程序在所述程序运行区中进行运行。

中央处理器,用于控制并协调上述各部分的工作。

较佳地,所述题目生成模块和代码数据库与同一个更新模块连接,所述更新模块用于得到新的程序编辑的题目以及题目所对应的若干个代码段,并将程序编辑的题目以及题目所对应的若干个代码段写入代码数据库,将程序编辑的题目写入题目生成模块。

较佳地,所述编译器如果在编译的过程中报错,则清空所述代码编辑区已写入的全部代码段。

较佳地,所述底座的底部设有滚轮。

较佳地,所述所述代码编辑区位于所述操作体的左端,所述程序运行区位于操作体的右端,所述题目显示区和代码段选择区依次由上至下分别位于操作体的中间。

本发明提供的一种计算机多媒体教学装置,具有如下有益效果:

1、通过让学生进行代码段落的组合得到正确的程序,在将程序进行运行,使得学生可以清楚的知道自己的成果,降低了代码编写的难度,从而增加对程序的兴趣。

附图说明

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