[发明专利]学习情况的评估方法、装置、存储介质及电子设备

说明书

本申请实施例公开了一种学习情况的评估方法、装置、存储介质及电子设备，属于在线教育领域。方法包括：获取课堂中的语音数据；对所述语音数据进行文本转换得到文本数据；确定所述文本数据中预设关键词的出现次数，以及提取所述语音数据的声学特征向量，根据预设的情感评估模型对所述声学特征向量进行评估以确定所述语音数据中预设感情类型的出现次数；基于所述预设关键词的出现次数和所述语音数据中预设情感类型的出现次数评估所述课堂中学生的学习情况。本申请能实现自动根据课堂的语音数据评估学生的学习情况，降低相关技术中人工评估造成的效率低和不客观的问题。

技术领域

本申请涉及在线教育领域，尤其涉及一种学习情况的评估方法、装置、存储介质及电子设备。

背景技术

随着互联网的发展，在线教育收到越来越多人的欢迎，在线教育科研不限时间和地点灵活学习，充分提升自身的技能。相对于传统的使用固定教室更移动便捷化，在画面、音频更具视觉化和更具吸引力。

在相关技术中，对于学生的学习情况的观察和分析手段大多停留在人工实时查看教学视频流或回访在先课堂视频查看学生和老师的状态，来进行记录学生和老师的状态，或者通过学生端反馈信息判断教师的状态及教师的反馈判断学生在课堂中的学习情况，但判断学生和老师状态的时间比较滞后，获得的数据很少，评价结果比较主观。如何实时和准确的评估学生在课堂中的学习情况目前亟待解决的问题。

发明内容

本申请实施例提供了的学习情况的评估方法、装置、存储介质及终端，可以解决人工评估学生的学习情况造成的效率低和不客观的问题。所述技术方案如下：

第一方面，本申请实施例提供了一种学习情况的评估方法，所述方法包括：

获取课堂中的语音数据；

对所述语音数据进行文本转换得到文本数据；

确定所述文本数据中预设关键词的出现次数，以及提取所述语音数据的声学特征向量，根据预设的情感评估模型对所述声学特征向量进行评估以确定所述语音数据中预设感情类型的出现次数；

基于所述预设关键词的出现次数和所述语音数据中预设情感类型的出现次数评估所述课堂中学生的学习情况。

第二方面，本申请实施例提供了一种学习情况的评估装置，所述学习情况的评估装置包括：

获取单元，用于获取课堂中的语音数据；

转换单元，用于对所述语音数据进行文本转换得到文本数据；

确定单元，用于确定所述文本数据中预设关键词的出现次数，以及提取所述语音数据的声学特征向量，根据预设的情感评估模型对所述声学特征向量进行评估以确定所述语音数据中预设感情类型的出现次数；

评估单元，用于基于所述预设关键词的出现次数和所述语音数据中预设情感类型的出现次数评估所述课堂的学习情况。

第三方面，本申请实施例提供一种计算机存储介质，所述计算机存储介质存储有多条指令，所述指令适于由处理器加载并执行上述的方法步骤。

第四方面，本申请实施例提供一种电子设备，可包括：处理器和存储器；其中，所述存储器存储有计算机程序，所述计算机程序适于由所述处理器加载并执行上述的方法步骤。

本申请一些实施例提供的技术方案带来的有益效果至少包括：

采集用户在课堂中的语音数据，以及解析语音数据的对话内容，判断语音数据的对话内容和语音数据的产生时间对应的教学信息是否匹配，在不匹配的情况下，显示不匹配的提示信息，这样自动对学生在课堂中错误的对话内容进行提示，辅助教师进行教学，提高授课效率。

附图说明