[发明专利]一种机电教育系统及其使用方法

说明书

本发明涉及机电教育技术领域，尤其是一种机电教育系统，包括实训台，所述实训台的外侧对称活动连接有操作门，所述实训台的上端安装有PLC控制器，所述实训台的上端安装有与PLC控制器位置相匹配的防护箱，所述防护箱的上端活动连接有盖板，所述实训台的上端中部设有台板，所述台板的下端连接有防护罩，所述防护罩的外侧活动连接有玻璃门，所述防护罩的三侧均安装有玻璃罩，所述防护罩的下端连接有底板，所述防护罩的内腔设有安装板，本发明的结构设计合理，且实用性强，便于有效的提高实训台自动化程度，且方便对机电设备进行有效的隔断防护，有效的保护学生的安全，便于对实训机电设备进行拆卸更换，提高其使用效果。

技术领域

本发明涉及机电教育技术领域，尤其涉及一种机电教育系统及其使用方法。

背景技术

机电一体化专业在社会经济中占主导地位，根据社会对技工的要求为培养目标，目前教学方面对机电专业课程十分重视，而机电一体化教学传统设备大多数是通过典型的机电一体化设备的机械部件、PLC模块、变频器模块、按钮模块、电源模块、模拟生产设备教学模块、接线端子排和各种传感器等组成。

目前的机电教学实训过程中，大多数一个实训室只能做一种实验，即现有的实训台不便于对实训机电设备进行拆卸更换，导致教学实验装置占用教室，成本高昂，且现有的实训台不便于对机电设备进行有效的隔断防护，不利于保护学生的安全，使用效果较差，且大多数实训台自动化程度低，为此，我们提供一种机电教育系统来解决此问题。

发明内容

本发明的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种机电教育系统，使其便于有效的提高实训台自动化程度，且方便对机电设备进行有效的隔断防护，有效的保护学生的安全，便于对实训机电设备进行拆卸更换，提高其使用效果。

为了实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：

设计一种机电教育系统，包括实训台，所述实训台的外侧对称活动连接有操作门，所述实训台的上端安装有PLC控制器，所述实训台的上端安装有与PLC控制器位置相匹配的防护箱，所述防护箱的上端活动连接有盖板，所述实训台的上端中部设有台板，所述台板的下端连接有防护罩，所述防护罩的外侧活动连接有玻璃门，所述防护罩的三侧均安装有玻璃罩，所述防护罩的下端连接有底板，所述防护罩的内腔设有安装板，所述实训台的内腔安装有第一隔板，所述第一隔板位于底板的上端，所述第一隔板的下端对称连接有加固板，所述加固板远离第一隔板的一端均与实训台内腔相连接，所述实训台的内腔安装有第二隔板，所述第二隔板的上端对称安装有电动液压缸，所述电动液压缸的上端均通过液压杆贯穿第一隔板且延伸至其上端与底板相连接。

优选的，所述底板的上端两侧均对称安装有支撑柱，所述支撑柱的上端共同连接有固定板，所述安装板位于固定板的上端，所述安装板的下端两侧均通过螺纹柱贯穿固定板且延伸至外侧螺接有螺母。

优选的，所述台板的下端安装有温度传感器，所述台板上端右侧等距设有透气孔，所述台板下端右侧安装有与之相匹配的散热扇。

优选的，所述底板的上端安装有出风罩，所述出风罩的下端通过出风管贯穿底板、第一隔板且延伸至其下方连接有吸风机，所述吸风机位于第二隔板的上端，所述吸风机的外侧连接有进风管，所述第二隔板的上端螺接有与进风管相匹配的进风罩，所述进风管与进风罩相连接，且所述进风罩的内腔下部设有过滤网。

优选的，所述第一隔板与实训台内腔相对应的一侧共同对称连接有定位柱，所述底板的两侧均连接有与之相套接的定位套。

本发明还提供一种机电教育系统的使用方法,包括如下使用步骤：