[发明专利]带有辅助显示屏的手写板

说明书

一种带有辅助显示屏的手写板，包括手写板本体（1）和手写笔（2），其特征在于：在手写板本体（1）的侧边上布置有辅助显示屏（3）和控制装置（4），辅助显示屏（3）与控制装置（4）电连接。其优点是通过辅助显示屏（3）解决了小朋友们在没有指引的情况下乱涂乱画之弊端，在手写时，给予一定的指引，在天赋特长发挥上培养小朋友们信心，同时又能学习一些简单的知识。

技术领域

本发明涉及以转换方式为特点的数字转换器，尤指一种带有辅助显示屏的手写板。

背景技术

手写板在绘画、写字时，手写笔2通过在液晶显示膜片上进行运动的重力给予，使液晶显示膜片上的高分子颗粒产生变形及方位转变，光线无法穿透液晶显示膜片，折射在变形高分子材料商产生与液晶显示膜片底色不一样的显示颜色，从而达到绘画和写字的目的，绘画、写字结束后，给予一定的电压、电流使液晶显示膜片上的高分子材料重新复位，起到檫逝的作用。现有技术的手写板只有显示手写内容的功能而没有引导及教育功能。儿童在没有成年人指导的情况下，绝大多数都是在乱写乱画，几次之后就没有兴趣了。对小孩的天赋挖掘起不到正面效应。这是其缺点。

发明内容

针对现有技术的缺点，本发明的目的在于提供一种带有辅助显示屏的手写板。解决小朋友们在没有指引的情况下乱涂乱画之弊端，在手写时，给予一定的指引，在天赋特长发挥上培养小朋友们信心，同时又能学习一些简单的知识。

本发明解决其技术问题所采用的技术方案是：提供一种带有辅助显示屏的手写板，包括手写板本体和手写笔，其特征在于：在手写板本体的侧边上布置有辅助显示屏和控制装置，辅助显示屏与控制装置电连接。

进一步地：

所述手写板本体的侧边为上边。

包括有啦叭，啦叭与控制装置电连接。

包括有摄像头，摄像头与控制装置电连接。

本发明的有益效果是：解决了小朋友们在没有指引的情况下乱涂乱画之弊端，在手写时，给予一定的指引，在天赋特长发挥上培养小朋友们信心，同时又能学习一些简单的知识。

附图说明

下面结合附图对本发明作进一步的描述。

图1是本发明的主视示意图。

图2是本发明的后视示意图。

图3是本发明的电气连接示意图。

图4是现有技术的手写板示意图。

图中：1为手写板本体、2为手写笔、3为辅助显示屏、4为控制装置、5为摄像头、6为啦叭、7为清除健。

具体实施方式

参见附图，本发明一种带有辅助显示屏的手写板，包括手写板本体1和手写笔2，其特征在于：在手写板本体1的侧边上布置有辅助显示屏3和控制装置4，辅助显示屏3与控制装置4电连接。

在本发明的实施例中：

所述手写板本体1的侧边为上边。

包括有啦叭6，啦叭6与控制装置4电连接。

包括有摄像头5，摄像头5与控制装置4电连接。

控制装置4作为本产品之核心，把数据传输给辅助显示屏3进行文字或图片的显示；把声音信号发送给喇叭6输出声音；摄像头5作为采集实体场景数据，并把采集到的数据传输给控制装置4进行运算及输出信号。