[发明专利]一种数学学科素养能力综合分析系统及分析方法

权利要求书

1.一种数学学科素养能力综合分析系统，其特征在于，所述数学学科素养能力综合分析系统包括：

个人信息输入模块，与主控模块连接，用于通过输入程序输入学生个人信息；

主控模块，与个人信息输入模块、数学测试模块、计分模块、能力等级划分模块、综合评价模块、训练模块、调查模块、显示模块连接，用于通过主机控制各个模块正常工作；

数学测试模块，与主控模块连接，用于通过测试程序对学生的数学素养能力进行试题测试；

计分模块，与主控模块连接，用于通过计分程序对学生答题结果进行计分；

能力等级划分模块，与主控模块连接，用于通过划分程序根据学生计分结果对学生数学素养能力等级进行划分操作；

综合评价模块，与主控模块连接，用于通过评价程序根据计分结果、能力等级对学生数学素养能力进行综合评价；

训练模块，与主控模块连接，用于通过训练程序对学生数学解题进行训练；

调查模块，与主控模块连接，用于通过调查程序对学生数学学习进行调查；

显示模块，与主控模块连接，用于通过显示器显示学生个人信息、测试内容、计分结果、素养能力划分结果、评价结果、调查结果。

2.如权利要求1所述数学学科素养能力综合分析系统，其特征在于，所述用于通过输入程序输入学生个人信息的个人信息输入模块包括验证模块、验证服务管理模块；

所述验证模块包括：

缓存模块，对输入个人登录信息进行缓存；

切换模块，根据操作命令，对操作的界面进行切换；

所述验证服务管理模块，包括：

用户查询模块，用户的开始的界面上，输入相关的指令对相关的内容进行查询；

权限认证模块，用户可以根据自己的需要，设定相应的密码，实现可以访问而且只能访问自己被授权的资源；

数据匹配模块，系统根据储存信息对输入的信息进行比对验证。

3.如权利要求1所述数学学科素养能力综合分析系统，其特征在于，所述个人信息输入模块还设置有安全网关认证模块，所述安全网关认证模块用于用户向身份验证模块发送请求，身份验证模块根据指令向用户展现相关的要求认证书；用户根据提示要求向身份验证模块提交相关的证书。

4.如权利要求1所述数学学科素养能力综合分析系统，其特征在于，所述用于通过主机控制各个模块正常工作的主控模块包括：

数据储存模块，将整个系统中相关的数据进行分类储存；

数据传输模块，通过控制器通过无线发射模块与云服器连接，实现数据的传输和下载；

数据提取模块，通过相应的程序，检索系统中学生相关的关键信息；

数据验证模块，通过相应的程序，对学生的身份进行验证。

5.如权利要求1所述数学学科素养能力综合分析系统，其特征在于，所述将整个系统中相关的数据进行分类储存的数据储存模块设置有数据分类模块包括：

特征数据建立模块，将中央控制单元中的数据建立相应的分类样本和带分类样本；

数据比对模块，将分类样本数据与带分类样本数据进行比较，建立相应的若干不同特征的数据样本；

权重计算模块，根据相应的计算模型分别对每组样本计算相应的权重；

数据比较中指模块，对每个样本对应的权重与设定的数值条件进行比较；当满足条件，终止程序；当不满足条件，继续进行分类。

6.如权利要求1所述数学学科素养能力综合分析系统，其特征在于，所述用于通过评价程序根据计分结果、能力等级对学生数学素养能力进行综合评价的综合评价模块中综合评价指标系统包括：

导向评价模块，在确定评价的指导思想、就业需求、目标体系、指标设定和权重分配等方面，充分使学生的知识、能力、品格得到全面和谐发展；

全面评价模块，在评价的过程中，应从多层面、多视角和多渠道反映学生的素质情况；

过程和终结评价模块，在实施综合评价时，坚持终结性评价与过程性评价相结合的原则；

个性化评价模块，根据学生兴趣、能力、爱好方面的心理和个性特长进行评价；

可操作评价模块，使构建的评价体系实现可比、可测、简易和可行原则。