[发明专利]一种基于大数据分析的远程日语教学交互系统及交互方法在审
申请号: | 201910895754.0 | 申请日: | 2019-09-21 |
公开(公告)号: | CN110688556A | 公开(公告)日: | 2020-01-14 |
发明(设计)人: | 张亚敏 | 申请(专利权)人: | 郑州工程技术学院 |
主分类号: | G06F16/951 | 分类号: | G06F16/951;G06F16/953;G06F21/31;G06Q50/20;G09B19/06;G10L21/003 |
代理公司: | 61223 西安铭泽知识产权代理事务所(普通合伙) | 代理人: | 耿路 |
地址: | 450044 河*** | 国省代码: | 河南;41 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 日语 抓取 交互系统 教学数据 大数据 下载 发音 服务器 教学 搜索关键字 登录系统 记录存储 教学平台 爬虫程序 评分结果 相关信息 信息存储 用户下载 远程教学 校正 匹配 存储 搜寻 分析 验证 采集 修正 互联网 翻译 学习 统计 | ||
本发明公开了一种基于大数据分析的远程日语教学交互系统及交互方法,涉及远程教学技术领域,其步骤包括:利用爬虫程序从互联网抓取日语教学相关信息,并将抓取的信息存储在服务器内;用户通过验证登录系统,通过搜索关键字的方式在在服务器内搜寻相应日语教学数据,并下载存储;根据下载的日语教学数据采集相应的用户日语发音音频,对用户日语发音音频进行修正、翻译和评分;对评分结果进行分值统计、对音频匹配中产生的差异进行提取标记、校正与记录存储;本发明所述的一种基于大数据分析的远程日语教学交互系统及交互方法,能够提供体系更加完善的日语教学平台,使用户下载学习,并对用户的学习成果进行处理。
技术领域
本发明涉及远程教学技术领域,特别涉及一种基于大数据分析的远程日语教学交互系统及交互方法。
背景技术
远程教育是采取多种媒体方式进行系统教学和通信联系的教育形式,是将课程传送给校园外的一处或多处学生的教育。现代远程教育则是指通过音频、视频(直播或录像)以及包括实时和非实时在内的计算机技术把课程传送的教育。而大数据分析是指对现有的规模巨大的数据进行分析,基于此,本申请设计了一种基于大数据分析的远程日语教学交互系统,能够提供体系更加完善的日语教学平台,使用户下载学习,并对用户的学习成果进行处理。
发明内容
本发明的目的在于提供一种基于大数据分析的远程日语教学交互系统及交互方法,能够提供体系更加完善的日语教学平台,使用户下载学习,并对用户的学习成果进行处理。
本发明提供了一种基于大数据分析的远程日语教学交互系统,其结构包括:
登录模块:通过验证用户信息登录交互系统;
搜索模块:采取搜索关键字的方式在服务器内搜寻相应日语教学数据;
下载模块:将目标日语教学数据从服务器下载至用户的电子设备内;
采集模块:采集用户根据目标日语教学数据学习日语过程中产生的音频信息、视频信息或文字信息;
处理模块:提取用户学习日语过程中的音频文件和与其相对应的目标日语教学数据,并对目标日语教学数据进行翻译和对用户的音频文件进行处理和评分;
个人记录模块:对用户的评分结果进行分值统计、对音频匹配中产生的差异进行提取标记与记录存储。
进一步地,所述登录模块包括加密模块、验证码模块和验证模块,所述加密模块用于对用户输入的个人信息进行加密保护;所述验证码模块用于用户输入账号后,随机产生验证码并将验证码发送至相应用户绑定的电子终端;所述验证模块用于用户输入验证码后,验证该验证码是否与发送的验证码一致,验证一致后用户登录成功。
进一步地,所述下载模块包括存储模块与日志模块,所述存储模块用于存储下载的目标日语教学数据;所述日志模块用于采集日志数据,并将日志格式统一化处理,根据日志生成事件。
进一步地,所述处理模块包括提取分离模块、音频修正模块、音频翻译模块和匹配评分模块,所述提取分离模块用于提取用户学习日语过程中的音频文件;所述音频修正模块用于滤除不属于日语学习的杂质音波,并修正模糊的发音,保证发音的准确性;所述音频翻译模块用于将用户发出的日语音频翻译成中文文字,或者将目标日语教学数据翻译成中文文字;所述匹配评分模块用于将目标日语教学数据与用户发出的日语音频进行匹配和评分,对存在差异性的地方进行标记和校正。
进一步地,应用于一种基于大数据分析的远程日语教学交互系统的交互方法,其特征在于,步骤为:
S101:利用爬虫程序从互联网抓取日语教学相关信息,并将抓取的信息存储在服务器内;
S102:用户通过验证登录系统,通过搜索关键字的方式在在服务器内搜寻相应日语教学数据,并下载存储;
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