[发明专利]一种基于校园大数据的自适应学习方法、装置及设备在审
申请号: | 201910921456.4 | 申请日: | 2019-09-27 |
公开(公告)号: | CN110648263A | 公开(公告)日: | 2020-01-03 |
发明(设计)人: | 林水源 | 申请(专利权)人: | 世纪海航(厦门)科技有限公司 |
主分类号: | G06Q50/20 | 分类号: | G06Q50/20 |
代理公司: | 35222 厦门智慧呈睿知识产权代理事务所(普通合伙) | 代理人: | 郭福利 |
地址: | 361000 福建省厦门*** | 国省代码: | 福建;35 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 学习内容 自适应学习 行为数据 学习 学习策略 推送 预先定义 运行结果 大数据 时间戳 预测 个性化 数据库 存储 反馈 传递 校园 分析 维护 管理 | ||
本发明公开了一种基于校园大数据的自适应学习方法,包括如下步骤:针对个性化的学习内容进行管理、维护,并将学习内容传递给学习者以及将评价反馈给学习者,存储学习者基于学习内容生成的学习行为数据,学习行为数据按照预先定义的结构存入学习者数据库,根据时间戳的变化对学习行为数据进行分析,以对未来的学习行为和结果进行预测,根据预测的运行结果,以根据学习者的学习水平和兴趣,推送合适的学习内容给学习者,给予学习者提供合适的学习指导和学习策略。本发明还公开了一种自适应学习装置及自适应学习设备,实现根据学习者的学习水平和兴趣,推送合适的学习内容给学习者,给予学习者提供合适的学习指导和学习策略。
技术领域
本发明涉及远程教学领域,尤其涉及一种基于校园大数据的自适应学习方法、装置及设备。
背景技术
智慧校园信息化建设已经形成了一个比较完整的校园大数据环境,存储着学习者相对稳定的个人基本信息数据。
目前很多学校还是采用传统教师课堂的面授教学模式。
传统教学模式会导致一些问题:学生基础有差异,在教学过程中难免会出现顾此失彼的现象,导致部分学生跟不上进度产生厌学情绪,一定程度上制约了学生创新思维能力的培养。
发明内容
针对上述问题,本发明的目的在于提供一种基于校园大数据的自适应学习方法、装置及设备。
本发明提供了一种基于校园大数据的自适应学习方法,包括如下步骤:
针对个性化的学习内容进行管理、维护;其中,维护内容包括对学习内容进行评价,并将所述学习内容传递给学习者以及将所述评价反馈给学习者;
存储学习者基于所述学习内容生成的学习行为数据;其中,所述学习行为数据具有不同的类型,且每个学习行为数据包括对应的时间戳;其中,所述学习行为数据按照预先定义的结构存入学习者数据库;
根据所述时间戳的变化对所述学习行为数据进行分析,以对未来的学习行为和结果进行预测;其中,对未来的学习行为和结果预测方式为整合外部系统的学习数据和内部系统学习行为数据,对数据进行处理和分析;其中,外部系统为智慧校园基础云平台;其中所述智慧校园基础云平台存储着学习者相对稳定的个人基本信息数据;
根据预测的运行结果,将相应的学习内容传递给学习者,以根据学习者的学习水平和兴趣,推送合适的学习内容给学习者,给予学习者提供合适的学习指导和学习策略。
优选地,
其中,对数据进行处理和分析具体为:从所述学习者数据库和学生信息系统中采集数据,根据不同的分析目的,调用不同的分析工具和模型对数据进行处理和分析;
其中,预测的运行结果具体通过数据挖掘和分析得到。
优选地,还包括:
将根据所述预测的运行结果生成的学习内容发送给管理人员;其中,所述管理人员包括教师、教学管理者以及系统开发人员;
接收管理人员对所述学习内容的修改,并将修改后的学习内容同步给学习者。
优选地,还包括:
将所述预测的运行结果传递显示给使用者;
其中,显示为可视化一体式进行显示;
其中,使用者包括:教师和教学管理者。
优选地,
所述根据所述时间戳的变化对所述学习行为数据进行分析,以对未来的学习行为和结果进行预测,具体为:
将所述学习行为数据根据其类型进行分类;
对每一类学习行为数据,根据其时间戳的早晚进行排列;
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