[发明专利]一种带有放置架的绘读器组件及其使用方法在审
申请号: | 201910948929.X | 申请日: | 2019-10-08 |
公开(公告)号: | CN112634705A | 公开(公告)日: | 2021-04-09 |
发明(设计)人: | 王馨乐;罗仁全 | 申请(专利权)人: | 深圳市安信祥和科技有限公司 |
主分类号: | G09B11/10 | 分类号: | G09B11/10;G09B5/04 |
代理公司: | 北京中仟知识产权代理事务所(普通合伙) 11825 | 代理人: | 田江飞 |
地址: | 518000 广东省深圳市前海深港合作区前*** | 国省代码: | 广东;44 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 带有 放置 绘读器 组件 及其 使用方法 | ||
本发明公开了一种带有放置架的绘读器组件,包括箱体和设置于箱体内部的用于放置画写板的放置架本体,所述二维码识别模块用于扫描并识别画写板上粘贴的二维码,然后将信号传递至中央处理器,经由中央处理器调取存储模块中与二维码对应的画写板上的文字语音内容,并通过语音播报模块将画写板上的文字语音内容通过语音的方式播报出来,所述放置架本体包括左右对称的两组横板、连接板、支撑板和设置于箱体内部左右两侧的纵向凹槽内的移动座。本发明放置架本体可快速方便的收纳或者支撑于箱体内,便于对画写板的放置、也有利于缩小空间,便于收纳;将画写板上的文字语音内容通过语音的方式播报出来,有利于还未识字儿童的使用学习。
技术领域
本发明属于绘读器组件技术领域,具体涉及一种带有放置架的绘读器组件,本发明还涉及到一种带有放置架的绘读器组件的使用方法。
背景技术
现有绘读器一般用于学生的绘画以及读写,作为学生学习的辅助工具,深受学生们的喜爱,但现有绘读器在放置图画板方面,通常通过额外的放置架,这样的配套使用,很不方便,且现有绘读器不能识别出画图板上的文字或者识别准确率不高,不利于画图板上文字直接准确的通过语音播报的方式进行播报,这样很不利于还未识字的学生的使用,为此,我们提出一种带有放置架的绘读器组件及其使用方法,以解决上述背景技术中提到的问题。
发明内容
本发明的目的在于提供一种带有放置架的绘读器组件及其使用方法,以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的,本发明提供如下技术方案:一种带有放置架的绘读器组件,包括箱体和设置于箱体内部的用于放置画写板的放置架本体,所述箱体内置有中央处理器、存储模块和读写笔,所述箱体的右端还设有语音播报模块,所述读写笔上还设有二维码识别模块,所述二维码识别模块用于扫描并识别画写板上粘贴的二维码,然后将信号传递至中央处理器,经由中央处理器调取存储模块中与二维码对应的画写板上的文字语音内容,并通过语音播报模块将画写板上的文字语音内容通过语音的方式播报出来,所述放置架本体包括左右对称的两组横板、连接板、支撑板和设置于箱体内部左右两侧的纵向凹槽内的移动座,两组所述横板上设有用于放置画写板的放置槽,所述横板下端通过第一销钉活动连接于纵向凹槽前端的第一连接耳,所述连接板两端前部的第二连接耳通过第二销钉活动连接于横板上端,所述连接板两端底部的第三连接耳通过第三螺钉活动连接于支撑板的上端,所述支撑板的下端通过第四螺钉活动连接于移动座上端的第四连接耳,所述纵向凹槽内还设有弹簧,且弹簧的后部套在移动座前部的圆柱杆上,所述箱体内且位于纵向凹槽之间设有用于安装照明灯的照明灯座。
优选的,所述箱体的左侧通过铰链活动安装有箱体端盖,所述箱体端盖内嵌有与箱体上端内嵌的磁铁Ⅰ互相吸引的磁铁Ⅱ。
优选的,所述读写笔通过塑料螺旋拉簧连接于箱体内部的读写笔放置槽。
优选的,左右两侧所述纵向凹槽的后部通过横向凹槽连通,所述连接板设置于横向凹槽内。
优选的,所述移动座的左右两端设有滑接凸起,所述滑接凸起滑接于纵向凹槽后部两侧上的滑槽。
优选的,所述箱体的后端螺接有丝杆,所述丝杆的后端连接有手轮,所述丝杆的前端位于连接板的上方。
本发明还提供了一种带有放置架的绘读器组件的使用方法,具体包括以下步骤:
S1、在弹簧对移动座的弹力作用下,移动座顺着纵向凹槽向后部移动,这样使得支撑板立起,并同时将横板倾斜起来;
S2、然后将画写板放置于横板的放置槽内,然后照明灯座上的照明灯工作,将画写板照亮,此时,在将画纸覆盖在画写板上,这样画写板上的图案就会在照明灯的作用下,投影至画纸上,然后通过读写笔在画纸进行临摹即可;
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