[发明专利]一种基于教育培训平台的UI层自动化测试方法

说明书

本发明公开了一种基于教育培训平台的UI层自动化测试方法，它包括以下步骤：S1：确定变量，将每一个页面看作一个子类，页面上的所有需要测试的元素看作为变量；S2：编写基类：将S1中所有页面上的变量编写一个基类；S3：子类继承基类：所有子类都要继承该基类，所述基类提供具有最原始的定位元素的指令和应用这些元素的指令。本发明的有益效果是：将页面上的元素编写到一个子类中，其编写一个所有子类的基类，通过子类与基类的继承，使得子类中元素的调用和应用非常方便，当元素改变时，通过改变基类中相应的指令，则可实现子类元素的参数改变，因此使得UI层的维护也比较方便，且维护效果得到大幅提高。

技术领域

本发明涉及UI层自动化测试技术领域，特别是一种基于教育培训平台的UI层自动化测试方法。

背景技术

教育培训平台都是以前后台的方式呈现，前台为学生在线学习或做题，看录播看回放等，用以学习的平台，后台主要是教师，管理员，财务，代理商，报表等支撑前台学习的管理功能。

教育方式和需求是日新月异的，针对不同学员会有不同的方案，所以平台的迭代更新更是频繁。

每次上线之前，庞大的平台功能需要走查，如果完全人工点击基本是不可想象的，它具有以下缺点：人工点击速度慢，第二，因为上线前走查的时间短，很可能人工测试的不到位，只能粗略点击一些核心功能。

目前人工点击UI层的测试存在一些问题：1、人无完人人会疲劳，此时对系统微小的变化可能会因长时间测试这个系统而麻木，忽略；2、时间紧，系统庞大，有时走查，冒烟测试连平台总功能的30%都达不到，上线后就会在70%未测试的功能上出现BUG；3、目前，有一些UI级自动化测试的方法，但是当UI层面产生变化时，这些自动化代码将不易于维护，最后变成废品，还是要回归到人工手动测试；4、JAVA很流行，但对于自动化代码的编写比较繁琐，当修改代码时更加不易。

对于UI级的自动化测试，要想让它真正用起来即不费力又易于维护，则需要一种好模式，用来应对UI层面的变化，即页面元素，例如按钮，表单等元素的增加，删减，位置变化。

当UI级元素产生变化后，原来的自动化测试代码则变得不可用，需要重新定位元素和重新编写方法。当这一个元素应用于多段代码中时，如果没有好的模式，则需要修改大量重复的代码。

发明内容

本发明的目的在于克服现有技术的缺点，提供一种基于教育培训平台的UI层自动化测试方法。

本发明的目的通过以下技术方案来实现：一种基于教育培训平台的UI层自动化测试方法，它包括以下步骤：

S1：确定变量，将每一个页面看作一个子类，页面上的所有需要测试的元素看作为变量；

S2：编写基类：将S1中所有页面上的变量编写一个基类，；

S3：子类继承基类：所有子类都要继承该基类，所述基类提供具有最原始的定位元素的指令和应用这些元素的指令。

优选的，所述子类中的某个元素删除后，所述基类中删除调用这个元素的指令和应用该元素的指令。

优选的，所述子类中增加元素，在子类中增加该元素的调用指令和应用该元素的指令，然后再将增加的元素对接到所述基类当中。

优选的，所述子类中的元素位置改变，则修改子类中相应的定位元素。

优选的，所述基类和子类均通过PYTHON的unittest和discover对测试用例进行组装。

优选的，所述子类中的元素为是用户名、密码、登陆中的一个或多个。