[发明专利]婴幼儿家庭教育方法和系统

说明书

本发明公开了一种婴幼儿家庭教育方法和系统，该发明能够对婴幼儿的气质、情商、习惯或意识、能力等发育发展情况进行测评并识别出发育发展弱项或偏异，并根据发育发展弱项或偏异推送个性化的训练计划对婴幼儿进行针对性的训练和提升；通过采用包含多种训练指标的亲子教育游戏作为训练内容，并采用动画视频或卡通人偶视频进行示范和引导，可有效提升婴幼儿的兴趣和积极性，再通过家长陪同婴幼儿进行反复训练、刺激和引导，从而达到训练目标。此外，该发明还可同步推送针对家庭成员的学习任务，实现家庭成员的教育理念和教育方法的统一，营造良好的家庭教育氛围，促进婴幼儿家庭教育水平的提升。

技术领域

本发明涉及一种婴幼儿家庭教育方法和系统。

背景技术

根据儿童发展心理学，婴幼儿性格发展的关键时期是0-6岁，其中0-3岁是婴幼儿性格形成关键时期的关键阶段，被誉为人生的基石；4-6岁阶段性格发展重点是不断固化和稳定并基本成型。另一方面，近年来随着中国社会竞争的不断加剧，“不让孩子输在起跑线”、“性格决定命运”、“三岁看大、七岁看老”也已成为中国父母的普遍共识，父母对子女教育特别是对子女性格塑造、情商培养、习惯养成、能力训练的家庭教育也日益重视。父母是孩子最好的老师也是教育学界和儿童心理学界的普遍共识，特别是父母在家庭教育中对婴幼儿性格形成的重要性远远超过了学校教育。但目前，虽然父母对子女教育包括对子女性格塑造、情商培养、习惯养成、能力训练的家庭教育非常重视，但大部分都缺乏科学的理论和专业的方法指导，市场上现有针对0到6岁婴幼儿的家庭教育产品或服务较少，主要是书籍和个别手机APP，但这些产品或服务存在明显的不足，首先不管是书籍还是现有极少的手机APP，均难以根据孩子的具体情况和个体差异进行个性化针对性的教育；其次，形式单一，以传授父母教育理论为主，但绝大多数父母均难以将教育理念转化为教育行动，因此产品或服务的效果有限；第三，难以对教育的效果进行评估，更不能进行持续的跟踪和评估；第四，在服务的效率方面，查阅书籍效率非常低。与此同时，良好的婴幼儿家庭教育还需要统一的家庭教育理念和统一的家庭教育方法以及良好的家庭教育氛围，然而，婴幼儿父母由于工作等原因，绝大部分家庭采用的是婴幼儿父母+婴幼儿祖父母或外祖父母一起养育的模式，但这种模式极易出现婴幼儿父母与婴幼儿祖父母或外祖父母之间的教育观念差异巨大的问题，导致家庭内部无法形成统一的教育理念和教育方法，既不利于婴幼儿家庭教育，又不利于形成良好的家庭教育氛围，甚至，婴幼儿父母之间关于教育理念和教育方法也可能不一致，但目前市场上还没有系统性解决统一家庭家育观念和教育方法的产品。

发明内容

本发明的目的是提供一种婴幼儿家庭教育方法和系统，该发明能够对婴幼儿的成长发育进行测评，并根据评测结果推送训练计划对婴幼儿的气质、情商、习惯、能力等方面进行培养教育。

为解决上述技术问题，本发明提供一种婴幼儿家庭教育方法，包括以下步骤：

S1：向婴幼儿家长提供不同阶段婴幼儿的气质、情商、习惯或意识、能力类成长发育发展测评量表，使用户能够根据该测评量表对婴幼儿的气质、情商、习惯或意识、能力发育发展进行测评，采集测评过程中婴幼儿家长输入的发育测评数据；

S2：根据不同量表的计算方法计算出测评得分，并将量表测评得分与量表常模进行对比，根据对比结果识别婴幼儿在气质、情商、习惯或意识、能力方面存在的发育发展弱项或偏异数据；

S3：将所述弱项或偏异数据与训练内容库的训练内容进行匹配生成婴幼儿训练任务，再根据相应的弱项或偏异训练目标及要求将若干训练任务组合生成训练推荐计划，供婴幼儿家长调整和确认，在婴幼儿家长确认训练计划后，按照婴幼儿家长确认的训练计划要求提醒用户按照训练计划执行训练任务，同时记录婴幼儿家长输入的训练执行情况反馈信息，其中，所述训练执行情况反馈信息包括关键训练指标完成情况；

S4：根据历次训练任务的反馈结果对婴幼儿在气质、情商、习惯或意识以及能力的训练效果进行效果评估和趋势分析，并将训练效果评估结果反馈给婴幼儿家长；