[发明专利]基于语音识别和语义识别的课堂教学警示矫正系统及方法

说明书

本发明公开了一种基于语音识别和语义识别的课堂教学警示矫正系统，包括：包括声音采集模块、语音识别模块、语义识别模块；分析矫正模块，具有存储功能，分析矫正模块存储有规范语言标准库，规范语言标准库中包含不良言语库或不恰当言论库；分析矫正模块用于接收所述语音文本信息和所述语义文本信息，并将所述语音文本信息和所述语义文本信息和规范语言标准库进行比对，如果所述语音文本信息或所述语义文本信息中包含有不良言语或不恰当言论，向警示模块发出控制信号；警示模块，用于当接收到控制信号后向教师发出警示提醒。本发明当教师在教学过程中，产生不良的言语和不恰当的言论时，自动对教师警示，提醒教师加以矫正。

技术领域

本发明涉及基于语音识别和语义识别的课堂教学警示矫正系统及方法，属于教学设备及方法技术领域。

背景技术

教师是课堂教学活动的主导者，教师在课堂上的一言一行将直接影响着每一堂课的教学质量，同时对学生的人生观、价值观、世界观造成潜移默化的影响。现有的教师评估大多只是针对教师的教学内容和质量进行监控评价，没有针对教师的言行进行监控评估的。如果教师在课堂上有不恰当的言行，例如辱骂或体罚学生、消极抱怨、发表偏激言论、恶意诋毁他人、发表反政府言论等，很可能会使学生走向错误的道路，影响其一生的发展。因此，对教师教学过程的言行举止的监控是非常有必要的。

发明内容

本发明的目的在于，提供一种基于语音识别和语义识别的课堂教学行为警示矫正系统及方法，当教师在教学过程中，产生不良的言语和不恰当的言论时，自动对教师警示，提醒教师加以矫正。

为解决上述技术问题，本发明采用如下的技术方案：

一种基于语音识别和语义识别的课堂教学警示矫正系统，包括：

声音采集模块，用于采集教师在教学过程中发出的语音信息，并将语音信息发送至语音识别模块；

语音识别模块，用于接收所述语音信息，对所述语音信息进行语音识别，将所述语音信息转换成语音文本信息，即音转字；并将语音文本信息发送给语义识别模块和分析矫正模块；

语义识别模块，用于接收所述语音文本信息，对所述语音文本信息中的语句提取关键词,将所语音文本信息转换成语义文本信息，并将语义文本信息发送给分析矫正模块；

分析矫正模块，具有存储功能，分析矫正模块存储有规范语言标准库，规范语言标准库中包含不良言语库或不恰当言论库；分析矫正模块用于接收所述语音文本信息和所述语义文本信息，并将所述语音文本信息和所述语义文本信息和规范语言标准库进行比对，如果所述语音文本信息或所述语义文本信息中包含有不良言语或不恰当言论，向警示模块发出控制信号；

警示模块，用于当接收到控制信号后向教师发出警示提醒。

所述不良言语指的是包含不礼貌词语的语句，所述不恰当言论指的是消极抱怨、发表偏激言论、恶意诋毁他人、发表反政府言论等。

前述的基于语音识别和语义识别的课堂教学警示矫正系统中，警示模块在收到所述控制信号后以振动和/或信号灯闪烁的方式向教师发出警示提醒。

一种基于语音识别和语义识别的课堂教学警示矫正方法，采用以上所述的基于语音识别和语义识别的课堂教学警示矫正系统，包括下述步骤：

S100：在授课过程中，通过声音采集模块采集教师发出的语音信息；

S200：通过语音识别模块对所述语音信息进行语音识别，将所述语音信息转换成语音文本信息；

S300：通过语义识别模块对所述语音文本信息进行语义识别，对所述语音文本信息中的语句提取关键词，将语音文本信息转换成语义文本信息；