[发明专利]一种教学资源库的综合应用云平台在审
申请号: | 201911046086.0 | 申请日: | 2019-10-30 |
公开(公告)号: | CN110705919A | 公开(公告)日: | 2020-01-17 |
发明(设计)人: | 高彩霞;王明秋;李红;蒋洪亮;刘鸿燕;成六三;朱朝霞;覃伟;张茂超;裴灵 | 申请(专利权)人: | 重庆工程职业技术学院 |
主分类号: | G06Q10/06 | 分类号: | G06Q10/06;G06Q50/20;G06F16/23;G06F21/62;G09B7/02 |
代理公司: | 50217 重庆强大凯创专利代理事务所(普通合伙) | 代理人: | 刘嘉 |
地址: | 402260 重*** | 国省代码: | 重庆;50 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 认证 进度 课程 培训课程 用户帐号 教学资源库 认证子系统 教学培训 课程培训 平台技术 认证信号 学生信息 云平台 学习 播放 更新 应用 学生 | ||
本发明涉及教学培训平台技术领域,具体为一种教学资源库的综合应用云平台,包括:课程培训子系统,用于获取用户帐号,并根据用户帐号获取培训课程和当前进度,并根据当前进度播放培训课程;学分认证子系统,用于获取学分认证信号和学分认证课程,并根据学分认证课程获取对应的当前进度,并在当前进度达到100%时,根据学分认证课程获取对应的认证学分,并根据认证学分更新学生信息。采用本方案能够供学生进行线上学习,并在线上学习完成后,根据线上学习的课程进行线下的学分认证。
技术领域
本发明涉及教学培训平台技术领域,具体为一种教学资源库的综合应用云平台。
背景技术
当前,国家落实高职扩招政策,在加大招生量的同时,我们更应该注重的是高职院校的专业建设,以及如何提高人才质量。随着网络的普及,出现更多的视频资源,与常规的书面资源不同,视频资源能够展现画面、声音,加深学生在学习过程中的印象。因此许多高职院校也出现了视频课程,通过视频课程进行教学,对于教学内容变化不大的课程或者说选修课程采用视频课程的方式进行教学,节省教师资源,同时也方便学生进行学习。
但是学生学习的内容不局限于规定课程(指上述的选修课程)的学习,可能会有一些其它专业相关内容的自主学习,对于学生自主学习的内容,由于其不在规定课程内,得不到学校的认可。例如学生在云平台中,自主学习感兴趣的专业相关课程,但是由于该课程并不再规定课程内,因此学生还需要另外学习规定课程,需要花费更多的精力。很容易出现为了规定课程放弃学习感兴趣的专业相关课程,从而错失提升专业质量的机会。因此亟需一种能够更对学生线上学习进行线下认证的云平台。
发明内容
本发明意在提供一种教学资源库的综合应用云平台,能够供学生进行线上学习,并在线上学习完成后,根据线上学习的课程进行线下的学分认证。
本发明提供基础方案:一种教学资源库的综合应用云平台,包括:
课程培训子系统,用于获取用户帐号,并根据用户帐号获取培训课程和当前进度,并根据当前进度播放培训课程;
学分认证子系统,用于获取学分认证信号和学分认证课程,并根据学分认证课程获取对应的当前进度,并在当前进度达到100%时,根据学分认证课程获取对应的认证学分,并根据认证学分更新学生信息。
基础方案的工作原理及有益效果:当用户为学生时,通过课程培训子系统记录学生的用户账号,并通过用户帐号对学生的培训课程和当前进度进行记录,当学生再次进入该培训课程时,能够根据当前进度播放培训课程,自动衔接上一次的培训课程,从而使得学生能够从上一次培训结束的内容接着进行学习,避免遗漏培训的内容。
通过学分认证子系统,当学期即将结束时,需为线上学习的培训课程认证学分。获取学分认证信号和学分认证课程,学分认证课程即为需要进行学分认证的培训课程,在认证学分时,需要对学分认证课程的进度进行判断,只有学生学完学分认证课程的全部内容才能进行学分认证。因此当学分认证课程的当前进度达到100%时,才能进行学分认证。每门学分认证课程都有认证学分,难度不同、课时不同对应的认证学分也有所不同,根据学分认证课程获取对应的认证学分,并根据认证学分更新学生信息。学生信息包含常见的姓名、专业班级、性别等,还包括总学分、已完成学分,根据认证学分更新学生信息中的已完成学分。从而便于学生掌握当前课程的学习情况,也便于安排下学期的课程。
通过课程培训子系统供学生进行线上学习,并在线上学习完成后,通过学分认证子系统根据线上学习的培训课程进行线下的学分认证,在学习的同时完成学业。
进一步,所述课程培训子系统还用于在当前进度达到100%时,获取在线测试题卷,并根据用户对在线测试题卷反馈的试卷答案生成测试分数;
所述学分认证子系统还用于根据测试分数生成认证绩点,并在根据认证学分更新学生信息的同时,根据认证绩点更新学生信息。
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