[发明专利]智慧班牌中课表的生成方法及系统

权利要求书

1.一种智慧班牌中课表的生成方法，其特征在于，所述方法包括：

接收多个终端发送的教学信息；每个所述教学信息包括教学科目、场地ID和学生ID；

根据所述教学科目，分配老师ID；

根据所述老师ID、所述教学科目，生成所述场地ID对应的第一课表；所述第一课表包括上课时间信息；

根据所述场地ID，查找预设的场地ID和班牌ID对照表，确定所述场地ID对应的班牌ID；

根据所述班牌ID，将所述第一课表发送给班牌；

实时的获取请假信息；所述请假信息包括请假时间信息、请假人员ID和请假的教学科目；

根据所述请假时间信息、所述请假人员ID、所述请假的教学科目、所述学生ID和所述第一课表，生成第二课表。

2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述根据所述教学科目，分配老师ID具体包括：

根据学生ID，确定学生的人数；

根据学生的人数和预设的老师的优先级，确定老师ID。

3.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述根据所述教学科目，分配老师ID具体包括：

获取老师的行程信息、特长信息；

将老师的特长信息和教学科目进行匹配，生成匹配结果；

根据匹配结果，确定教学科目对应的老师的数量；

根据教学科目对应的老师的行程信息，分配老师ID。

4.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述根据所述请假时间信息、所述请假人员ID、所述请假的教学科目、所述学生ID和所述第一课表，生成第二课表具体包括：

根据所述请假人员ID和所述学生ID和所述第一课表，确定所述请假人员ID对应的场地ID；

根据所述场地ID，将将每个请假人员ID对应的请假时间信息与所述上课时间信息进行比较；

当一个科目中请假人员的个数超过预设阈值时，确定所述科目为待调整科目；

根据所述请假人员的请假时间信息，将所述待调整科目的上课时间信息进行调整；

根据调整结果，生成第二课表。

5.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述教学信息还包括教师ID，所述方法还包括：

当所述请假人员ID与老师ID重合时，判断所述请假时间信息与所述老师ID对应的上课时间信息是否冲突；

当请假时间信息与所述老师ID对应的上课时间信息冲突时，更新所述第一课表，得到第二课表。

6.一种智慧班牌中课表的生成系统，其特征在于，所述系统包括：

接收单元，所述接收单元用于接收多个终端发送的教学信息；每个所述教学信息包括教学科目、场地ID和学生ID；

分配单元，所述分配单元用于根据所述教学科目，分配老师ID；

生成单元，所述生成单元用于根据所述老师ID、所述教学科目，生成所述场地ID对应的第一课表；所述第一课表包括上课时间信息；

确定单元，所述确定单元用于根据所述场地ID，查找预设的场地ID和班牌ID对照表，确定所述场地ID对应的班牌ID；

发送单元，所述发送单元用于根据所述班牌ID，将所述第一课表发送给班牌；

获取单元，所述获取单元用于实时的获取请假信息；所述请假信息包括请假时间信息、请假人员ID和请假的教学科目；

所述生成单元还用于根据所述请假时间信息、所述请假人员ID、所述请假的教学科目、所述学生ID和所述第一课表，生成第二课表。

7.根据权利要求6所述的系统，其特征在于，所述分配单元具体用于：

根据学生ID，确定学生的人数；

根据学生的人数和预设的老师的优先级，确定老师ID。

8.根据权利要求6所述的系统，其特征在于，所述分配单元具体用于：

获取老师的行程信息、特长信息；

将老师的特长信息和教学科目进行匹配，生成匹配结果；

根据匹配结果，确定教学科目对应的老师的数量；

根据教学科目对应的老师的行程信息，分配老师ID。