[发明专利]一种学生综合评价方法及系统

说明书

本发明公开了一种学生综合评价系统，包括：系统配置模块，用于配置评价指标、身份信息、评价层级及其关联关系；数据处理模块，用于将根据评价指标采集的评价数据处理为结构化数据；数据可靠性判断模块，和数据处理模块连接，并能和用户端交互，用于判断待存入数据存储模块的数据是否符合系统配置规则。本发明还公开了一种学生综合评价方法，包括：系统配置；指标调用；数据采集；数据处理；数据可靠性判断；数据存储。本发明的系统及方法能将评价数据转换为结构化数据，并实现学生评价数据常态化收集、不同评价层级的数据统计分析，以及数据可靠性保证。

技术领域

本发明涉及教学信息化领域，尤其涉及一种学生综合评价方法及系统。

背景技术

传统教育教学的形式以应试为主，当下教学改革要求对学生和学校教育工作的考核方式转向更加多元、个性化的方式，以体现学生的综合素养，因而需要建立新形式的评估工具。

真正有效的评价数据要求常态化的可统一管理衡量的真实数据采集，这就带来教育主管部门统一的管理指标和学校、教师根据学情、个体发展阶段等因素而制定的校园特色的矛盾，常态化的、定性或半定量的质性数据和定期的量化考试数据等之间的矛盾。

目前的解决方案主要是以平台填报式为主，这一类应用往往由教育主管部门提出具体考核评价指标，学校组织教师或家长在特定时间段填写相关的数据，经过相关审批流程后，将对应数据上传。这类的工作只能够解决数据的从“无”到“有”的问题，但对于数据的真实性无法保证，对质性成长数据和考试成绩之间的关联也很难建立关联，对不同学校、教师、学科等之间的数据也不能进行科学有效的对比，更不能奢谈对学校、学科特色的有效体现和把握。总体上还停留在初步的探索阶段。

另外，评价数据的可靠性对将来的学生综合评价尤为重要，收集错误的数据将导致无法进行后续分析处理，对前期数据收集投入的人力物力也是一种很大的浪费。由于错误数据的原因产生的数据修改和删除，也是对数据安全的一种影响。

因此，本领域的技术人员致力于开发一种学生综合评价方法及系统。

发明内容

有鉴于现有技术的上述缺陷，本发明所要解决的技术问题是如何将质性数据、量化数据转化为结构化的、可定量分析的数据，即如何实现评价数据的结构化处理、定量化处理；如何实现学生常态化评价数据的真实、及时采集，兼顾教育主管部门对评价数据统一性的要求及学校、教师、学科等之间的评价指标个性化问题；如何保证存储的原始采集评价数据及处理后的结构化数据的可靠性。本发明也可以只解决上述技术问题中的一个或多个。

为实现上述目的，本发明的一个方面提供了一种学生综合评价系统。在一个具体实施方式中，该学生综合评价系统，包括：

系统配置模块，用于配置评价指标、身份信息、评价层级及其关联关系；

数据处理模块，用于将根据评价指标采集的评价数据处理为结构化数据；

数据可靠性判断模块，和数据处理模块连接，并能和用户端交互，用于判断接收到的数据是否符合系统配置规则。

可选地，系统配置模块还用于配置扩展指标信息，以及扩展指标信息与评价指标、身份信息和评价层级之间的关联关系。

进一步地，学生综合评价系统还包括数据存储模块；数据存储模块与数据可靠性判断模块相连，用于存储采集的评价数据、处理后的结构化数据，以及评价数据采集时的身份信息、评价数据对应的评价指标、评价层级及其关联关系。

可选地，数据存储模块被配置为能与数据分析工具或数据展示工具通讯。

进一步地，系统配置模块、数据存储模块、数据可靠性判断模块设置于服务端，数据处理模块设置于客户端或服务端。