[发明专利]一种携带方便的教育软件用手写板

权利要求书

1.一种携带方便的教育软件用手写板，包括保护箱(1)，其特征在于：所述保护箱(1)的内部开设有第一固定槽(2)，所述保护箱(1)的内部且位于第一固定槽(2)的底部开设有活动槽(3)，所述活动槽(3)的底部固定安装有弹簧(4)，所述弹簧(4)的顶部固定安装有限位板(5)，所述限位板(5)的顶部固定安装有一端贯穿保护箱(1)并延伸至第一固定槽(2)内部的活动块(6)，所述活动块(6)的顶部活动安装有手写板本体(7)，所述保护箱(1)的内部且位于第一固定槽(2)的顶部开设有第二固定槽(8)，所述第二固定槽(8)的内部活动安装有一端贯穿并延伸至保护箱(1)外部的盖板(9)，所述盖板(9)的左侧固定安装有拉块(10)，所述保护箱(1)的内部且位于第二固定槽(8)的右侧开设有卡槽(11)，所述盖板(9)的右侧固定安装有一端贯穿保护箱(1)并延伸至卡槽(11)内部的卡块(12)，所述第二固定槽(8)的顶部和底部均开设有第一通孔(13)，所述保护箱(1)的正面和背面均开设有一端贯穿并延伸至第一固定槽(2)内部的第二通孔(14)，所述保护箱(1)的正面和背面均固定安装有固定块(15)，所述固定块(15)的内部活动安装有一端贯穿并延伸至固定块(15)外部的提手(16)。

2.根据权利要求1所述的一种携带方便的教育软件用手写板，其特征在于：所述第一固定槽(2)的底部开设有一端贯穿并延伸至活动槽(3)内部的活动孔，所述活动孔的大小与活动块(6)的大小相适配。

3.根据权利要求1所述的一种携带方便的教育软件用手写板，其特征在于：所述弹簧(4)的数量为两组，每组所述弹簧(4)的数量均为五个且呈对称分布于活动槽(3)底部的前后两端。

4.根据权利要求1或2所述的一种携带方便的教育软件用手写板，其特征在于：所述限位板(5)的形状为长方体，所述限位板(5)的大小大于活动孔的大小。

5.根据权利要求1所述的一种携带方便的教育软件用手写板，其特征在于：所述卡槽(11)的大小与卡块(12)的大小相适配，所述卡槽(11)与卡块(12)卡接。

6.根据权利要求1所述的一种携带方便的教育软件用手写板，其特征在于：所述固定块(15)和提手(16)的数量均为两组，每组所述固定块(15)的数量均为两个，每组所述提手(16)的数量均为一个，两组所述固定块(15)和提手(16)均呈对称分布于保护箱(1)的正面和背面。