[发明专利]触控电子板的控制方法、装置及存储介质

说明书

本发明公开了一种触控电子板的控制方法、装置及存储介质，该触控电子板的控制方法包括以下步骤：在检测到基于触控电子板的触控操作时，确定所述触控操作触发对象的类型；控制所述触控电子板显示与所述触控操作触发对象的类型对应的教学内容。本发明的技术方案，旨在降低触控电子板的操作复杂度，提高教师的教学效率。

技术领域

本发明涉及教学技术领域，尤其涉及一种触控电子板的控制方法、装置及存储介质。

背景技术

多媒体教学已经覆盖了绝大多数教室，在这个多媒体教学环境下，大部分教室都安装有多媒体交互式一体机。多媒体交互式一体机往往采用了以红外为基础的触摸系统，并在此基础上开发了电子白板。

在实际应用中，教师会携带传统的教学工具到教室进行画圆或者画线等常规操作、或者使用电子化工具开展教学。但是，当使用传统的教学工具如直尺、三角板在红外触控电子板上画线、画圆等操作时，这些教学工具会遮挡红外光，导致红外触控电子板不能正常工作。而使用电子化工具画图形时，首先要在菜单中选择想要使用的工具，然后将电子工具拉动到指定位置，然后通过点击或者滑动等操作来完成画线、画圆等操作，最后再将电子工具移走或者删除，该方法中书写、图形操作、教学工具之间不能自动切换，且使用者需要花费更多的时间进行学习与适应，操作复杂。

发明内容

本发明实施例通过提供一种触控电子板的控制方法、装置及存储介质，旨在降低触控电子板的操作复杂度，提高教师的教学效率。

为实现上述目的，本发明提供一种触控电子板的控制方法，该触控电子板的控制方法包括以下步骤：

在检测到基于触控电子板的触控操作时，确定所述触控操作触发对象的类型；

控制所述触控电子板显示与所述触控操作触发对象的类型对应的教学内容。

可选的，所述确定所述触控操作触发对象的类型的步骤包括：

确定所述触控操作触发时，触发对象与所述触控电子板的接触面积；

根据所述接触面积确定所述触控操作触发对象的类型。

可选的，所述根据所述接触面积确定所述触控操作触发对象的类型的步骤包括：

确定所述接触面积所处的区间；

根据区间与触发对象的类型的对应关系，查找与所确定的区间对应的触发对象的目标类型，以查找到的目标类型作为所述触控操作触发对象的类型。

可选的，所述根据所述接触面积确定所述触控操作触发对象的类型的步骤包括：

判断所述接触面积是否大于预设面积；

在所述接触面积大于所述预设面积时，确定所述触控操作触发对象的类型为第一类型。

可选的，判断所述接触面积是否大于预设面积的步骤之后，还包括：

在所述接触面积小于所述预设面积时，确定所述触控操作触发对象的类型为第二类型。

可选的，所述控制所述触控电子板显示与所述触控操作触发对象的类型对应的教学内容的步骤包括：

判断所述触控操作触发对象的类型中是否包含第一类型；

在所述触控操作触发对象的类型中包含第一类型时，判断所述触控操作触发对象的类型中是否包含第二类型；

在所述触控操作触发对象的类型中不包含第二类型时，控制所述触控电子板显示第一教学内容。

可选的，所述在所述触控操作触发对象的类型中包含第一类型时，判断所述触控操作触发对象的类型中是否包含第二类型的步骤之后，还包括：