[发明专利]一种分层分级的学校综合能源典型数据采集方法

权利要求书

1.一种分层分级的学校综合能源典型数据采集方法，其特征是，包括以下过程：

按照学校类别确定各学校的用能单元；

确定各用能单元的能源系统以及能源系统所属的能源类别；

根据能源类别对学校能源数据采集对象进行分级；

采集学校能源数据采集对象各级数据；

根据各级数据分析学校能源数据。

2.根据权利要求1所述的一种分层分级的学校综合能源典型数据采集方法，其特征是，所述按照学校类别确定各学校的用能单元包括：

学校类别包括幼儿园、小学、中学、大学类别，幼儿园学校的用能单元包括变电站、配电室、教学楼、食堂、宿舍、公共区域，小学学校的用能单元包括变电站、配电室、教学楼、食堂、体育馆、公共区域；中学学校的用能单元包括变电站、配电室、教学楼、行政楼、实验楼、食堂、宿舍楼、公共浴室、体育馆、医院、公共区域；大学学校的用能单元包括变电站、配电室、教学楼、行政楼、实验楼、食堂、宿舍楼、公共浴室、体育馆、医院、公共区域。

3.根据权利要求1所述的一种分层分级的学校综合能源典型数据采集方法，其特征是，所述能源类别包括电、水和气。

4.根据权利要求3所述的一种分层分级的学校综合能源典型数据采集方法，其特征是，所述根据能源类别对学校能源数据采集对象进行分级包括：

将学校能源数据采集对象按照层级分为ABCDE五级；

电类A级为学校总供电，B级为各用电系统供电，C级为各区域用能系统的供电，D级为主要用电设备供电；

水类A级为学校总供水，B级为各用水系统供水，C级为各分区生活供水；

气类A级为学校总供气，B类为各用气分支系统供气；

E级数据为学校的基本信息。

5.根据权利要求1所述的一种分层分级的学校综合能源典型数据采集方法，其特征是，所述根据各级数据分析学校能源数据包括：

根据各级数据计算学校的综合能耗。

6.根据权利要求5所述的一种分层分级的学校综合能源典型数据采集方法，其特征是，所述学校的综合能耗包括学校建筑单位综合能耗、学校单位建筑面积综合电耗、学校人均综合能耗和学校人均综合电耗。

7.根据权利要求6所述的一种分层分级的学校综合能源典型数据采集方法，其特征是，所述学校建筑单位综合能耗的计算包括：

建筑的单位综合能耗为：统计期内，该建筑内实际消耗的各类能源实物量与该类能源折算标准煤系数的乘积之和除以其总建筑面积，按照公式(1)进行计算。

式中：

E_y——学校某一类建筑单位综合能耗，单位为千克标准煤每平方米；

e_i——学校建筑消耗的第i类各种能源实物量，单位:各实物量的单位，下标i是指某一类能源，如电、气、水；实物量就是通过采集得到的A级用能数据；

P_i——学校第i类能源折算标准煤系数；

n——学校某一类建筑消耗的能源种类；

M——学校某一类建筑的总建筑面积，单位：平方米。

8.根据权利要求6所述的一种分层分级的学校综合能源典型数据采集方法，其特征是，学校单位建筑面积综合电耗的计算包括：

建筑的单位电耗为：统计期内，该建筑的总电耗除以其总建筑面积，按照公式(2)进行计算

E_jd＝E_d/M (2)

式中：

E_jd——学校某一类建筑单位综合电耗，单位为千瓦时每平方米；

E_d——学校某一类建筑总电耗，单位为千瓦时；

M——学校某一类建筑总建筑面积，单位为平方米。