[发明专利]一种高年级教育网络用视频播放器

说明书

本发明提供一种高年级教育网络用视频播放器，包括固定板、连接板、滑块、挂块以及挂钩，固定板安装在播放屏主体后侧，连接板安装固定板前端面，滑块安装在滑槽内部，挂块固定在滑块前端面，挂钩安装在播放屏主体后端面，该设计解决了原有高年级教育网络用视频播放器不便悬挂的问题，播放机主体内部包括播放屏和语音识别系统，语音识别系统与播放屏连接，语音识别系统用于接收语音信号，并将其转换为文字信息传输给播放屏，播放屏用于接收文字信息，并根据文字信息实现对应功能，本发明结构合理，便于悬挂，教学效果好。

技术领域

本发明是一种高年级教育网络用视频播放器，属于播放器技术领域。

背景技术

随着计算机处理能力的不断提高，语音识别技术得到了迅速发展， 支持语音识别的各种产品纷纷面世。同时，近几年工业机器人技术和信息家电技术正在向智能化、模块化和系统化的方向发展，研究工业控制领域的语音识别技术，开发使用的语音识别控制系统，对于语音识别技术的普及与应用具有十分重要的意义。同时，随着互联网公司和智能电视的紧密结合和网络速度的飞快发展， 越来越多的用户喜欢在电视机上使用视频播放器观看自己喜欢的视频， 因为大的屏幕总会给人们带来另外一种视角上的冲击，在高年级教学过程中为了加深学生的理解经常会播放英语短视频和历史题材视频帮助学生理解。

现有技术中，现有的高年级教育网络用视频播放器不便悬挂导致在教学过程中浪费人力物力，影响教学质量，同时现有高年级教育网络用视频播放器教学方式单一，影响学习效率，而在观看视频时，需要对视频播放器进行设置或控制时，需要手动找视频播放器的设置菜单去操作， 影响了观看视频的流畅性，现在急需一种高年级教育网络用视频播放器来解决上述出现的问题。

发明内容

针对现有技术存在的不足，本发明目的是提供一种高年级教育网络用视频播放器，以解决上述背景技术中提出的问题，本发明结构合理，便于悬挂，教学效果好。

为了实现上述目的，本发明是通过如下的技术方案来实现：一种高年级教育网络用视频播放器，包括播放屏主体、悬挂机构、播放屏，所述悬挂机构设置在播放屏主体后端面，所述播放屏设置在播放屏主体前端面，所述悬挂机构包括固定板、连接板、螺丝、滑槽、滑块、挂块、紧固件以及挂钩，所述固定板安装在播放屏主体后侧，所述螺丝安装在固定板前端面，所述连接板安装固定板前端面，所述紧固件固定在连接板前端面左右两侧，所述连接板通过紧固件与固定板相连接，所述连接板前端面开设有滑槽，所述滑块安装在滑槽内部，所述挂块固定在滑块前端面，所述挂钩安装在播放屏主体后端面，所述播放屏主体通过挂钩与挂块相连接，所述播放机主体内部包括播放屏和语音识别系统，语音识别系统与播放屏相连接，所述语音识别系统用于接收语音信号，并将其转换为文字信息传输给播放屏，所述播放屏用于接收文字信息，并根据文字信息实现对应功能。

进一步地，所述语音识别系统与播放屏通过通信进程之间的通信机制连接。

进一步地，语音识别系统将控制信号转换为对应的文字信息并存储，系统接收语音信号，通过语音识别系统将其转换为文字信息，系统将文字信息传输给播放屏，播放屏根据文字信息对应的控制信号实现对应功能。

进一步地，系统通过通信进程之间的通信机制将文字信息传输给播放器。所述播放屏底部设置有快进、快退以及音量调控按钮，且播放屏通过导线分别与快进、快退以及音量调控按钮相连接。

进一步地，所述固定板设有两组，且两组固定板规格相同，所述滑块设有两组，且两组滑块规格相同。

本发明的有益效果：本发明的一种高年级教育网络用视频播放器，因本发明添加了固定板、连接板、螺丝、滑槽、滑块、挂块、紧固件以及挂钩，该设计便于高年级教育网络用视频播放器的悬挂放置，解决了原有高年级教育网络用视频播放器不便悬挂的问题，提高了本发明的悬挂效果。