[发明专利]一种MBA课程辅助教学绘图装置

说明书

本发明公开了一种MBA课程辅助教学绘图装置，属于MBA课程辅助教学技术领域，一种MBA课程辅助教学绘图装置，包括框架，所述框架的内部开设有条形槽，所述条形槽的内壁固定连接有第一电机，所述第一电机的输出轴固定连接有丝杆。通过设置垂直绘测板，使得在绘制垂直坐标线或者图表时更加规范，同时所需的时间较短，提高教学的时间，提高教学效率，通过设置水平绘测板，使得绘制水平线时更加高效，配合垂直绘测板使用，绘制的图标更加规范、美观，通过设置螺纹套，使得垂直绘测板可以来回移动，且移动时直接通过第一电机操作，自动化操作，无需人工操作，降低教师的劳动强度，使得垂直绘测板在使用时更加方便。

技术领域

本发明涉及MBA课程辅助教学技术领域，更具体地说，涉及一种MBA课程辅助教学绘图装置。

背景技术

工商管理硕士(MBA)是工商管理类硕士研究生学位，MBA是培养能够胜任工商企业和经济管理部门高层管理工作需要的务实型、复合型和应用型高层次管理人才，兼具理论与实践相结合，而其他硕士研究生只是培养科研型和教学型人才，偏向理论，不参与实践；MBA的招生对象一般为大学本科毕业、并有三年以上工作实践经验的国家机关事业单位干部和工商企业管理人员及技术人员，而其他硕士研究生可以招收应届毕业生，也可以招收在职人员；培养方MBA教育从本质上讲是一种专业实践，特别强调在掌握现代管理理论和方法的基础上，通过商业案例分析、实战观摩、分析与决策技能训练等培养学生的实际操作技能，使学生接受知识与技能、个性与心理、目标与愿望等方面的挑战，更具有职业竞争的实力，而其他研究生则侧重于理论学习、学术研究。

MBA教学时，教师需要在黑板上绘制比例图和流程走势图，在绘制时教师一般手动绘制，当教室人员过多，教室过大时，所需绘制的图也需放大，教室手动绘制所需时间多，一定程度上减少了教学时间，同时绘制的会存在误差，不美观，存在教学效率低和绘制不规范的问题。

发明内容

1.要解决的技术问题

针对现有技术中存在的问题，本发明的目的在于提供一种MBA课程辅助教学绘图装置，具备教学效率高和绘制规范的优点，解决了教学效率低和绘制不规范的问题。

2.技术方案

为解决上述问题，本发明采用如下的技术方案。

一种MBA课程辅助教学绘图装置，包括框架，所述框架的内部开设有条形槽，所述条形槽的内壁固定连接有第一电机，所述第一电机的输出轴固定连接有丝杆，所述条形槽的内壁嵌入安装有转动座，所述丝杆和转动座转动连接，所述丝杆的表面螺纹连接有螺纹套，所述螺纹套的表面固定连接有垂直绘测板，且垂直绘测板贯穿条形槽并延伸至框架的内部，所述框架的内顶壁固定连接有第三电动推杆，所述第三电动推杆的底部固定连接有水平绘测板，所述框架的左侧固定连接有安装箱，所述安装箱的内壁正面固定连接有第二电机，所述第二电机的输出轴固定连接有第一齿轮，所述第一齿轮的表面啮合连接有第二齿轮，所述第二齿轮的正面固定连接有连接杆，且连接杆贯穿安装箱并延伸至安装箱的外部，所述连接杆的正面固定连接有第一电动推杆，所述第一电动推杆的背面固定连接有第三电机，所述第三电机的输出轴固定连接有第二电动推杆，所述第二电动推杆的背面固定连接有连接板，所述连接板的左侧固定连接有锁紧装置。

优选的，所述水平绘测板的左侧固定连接有滑块，所述框架的内壁右侧开设有滑槽，所述滑块位于滑槽的内壁。

优选的，所述框架的内顶壁开设有条形口，所述垂直绘测板位于条形口的内壁。

优选的，所述垂直绘测板的左侧固定连接有第一限位杆，且第一限位杆贯穿框架并延伸至框架的外部，所述框架的左侧开设有通孔，所述第一限位杆位于通孔的内壁。