[发明专利]一种学生用午休课桌

说明书

本发明涉及午休桌技术领域，尤其为一种学生用午休课桌，包括主台面，所述主台面的底面螺纹垂直向下连接四根桌腿的一端，所述主台面的顶面的一侧设有凹槽，所述主台面在远离凹槽的一侧套接转动杆一的两端，所述转动杆一的外壁套接支撑板的一侧，所述支撑板在远离转动杆一的一侧套接转动杆二的外壁，所述支撑板在垂直于转动杆二的两个外侧面分别螺纹连接支撑杆的一端，所述支撑杆在远离支撑板的一端套接滑动杆的一端，所述滑动杆在远离支撑杆的一端套接在滑动槽的内壁，所述滑动槽设在主台面内侧面上，所述转动杆二的两端套接固定块的一端。本发明通过自带定时器和放声器，能够定时的将午休的学生叫醒。

技术领域

本发明涉及午休桌技术领域，尤其涉及一种学生用午休课桌。

背景技术

社会的进步，时代的发展，多元化的社会使得人们的生活节奏也是越来越快，同时伴随着的就是无尽的学习，无论是老人还是小孩都有面临午休的一步，也是有了午休让现在的更多的人从不懂到懂最后到能够很好的融入社会的发展中来，传统的午休用的桌子很普通，底下的学员的吵杂声盖过了午休的声音，使得午休不能够很好的进行，此款午休桌自带定时器和放声器，无论在什么场合都能够定时的将午休的学生叫醒。

发明内容

本发明的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种学生用午休课桌。

为了实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：

一种学生用午休课桌，包括主台面，所述主台面的底面螺纹垂直向下连接四根桌腿的一端，所述主台面的顶面的一侧设有凹槽，所述主台面在远离凹槽的一侧套接转动杆一的两端，所述转动杆一的外壁套接支撑板的一侧，所述支撑板在远离转动杆一的一侧套接转动杆二的外壁，所述支撑板在垂直于转动杆二的两个外侧面分别螺纹连接支撑杆的一端，所述支撑杆在远离支撑板的一端套接滑动杆的一端，所述滑动杆在远离支撑杆的一端套接在滑动槽的内壁，所述滑动槽设在主台面内侧面上，所述转动杆二的两端套接固定块的一端，所述固定块在远离转动杆二的一端螺纹连接放声器，所述支撑板的顶面一侧螺纹垂直向上连接阻挡板的底面，所述主台面的顶面垂直向上螺纹连接定时器的底端，所述主台面与桌腿之间垂直向下螺纹固定主电源。

进一步的，所述滑动槽的底面均匀设有凹型槽面。

进一步的，所述放声器和定时器均于主电源导线连接。

进一步的，所述支撑板在垂直于转动杆二的两个外侧面分别螺纹连接支撑杆的一端且为活动连接。

进一步的，所述主电源为可循环使用电源。

进一步的，所述主台面在支撑板的下面设有开口且转动杆二的两端套接在开口的内侧壁。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：

1、通过对主电源的充电，让主电源带动放声器和定时器的工作，使得在上面做午休的学生可以很清晰的表达自己的意图，同时在下面接收午休的学员们也能够听的清楚所说的内容。

2、通过对支撑杆的滑动来使得支撑板得到一个理想的倾斜角度，操作简单便利，不会出现午休时间过长或午休而带来的疲劳感。

3、通过主台面上的凹槽的设计可以使得午休专用的支撑杆有处可存，同时不会出现滑落与丢失的情况，对于此款午休桌而言功能强大作用齐全，能够增加学生们午休的安全性。

本发明中，该装置中未涉及部分均与现有技术相同或可采用现有技术加以实现，本发明通过对主电源的充电，让主电源带动放声器和定时器的工作，使得在上面做午休的学生可以很清晰的表达自己的意图，同时在下面接收午休的学员们也能够听的清楚所说的内容，对支撑杆的滑动来使得支撑板得到一个理想的倾斜角度，操作简单便利，不会出现午休时间过长或午休而带来的疲劳感，同时不会出现滑落与丢失的情况，对于此款午休桌而言功能强大作用齐全，能够增加学生们午休的安全性。

附图说明