[发明专利]用于申论的学习交流系统及方法

说明书

本发明涉及网络学习技术领域，特别涉及一种用于申论的学习交流系统及方法，所述方法用于所述系统，所述系统包括以下模块，优秀学员筛选模块：用于获取过往通过申论测试的学员信息，并从学员信息中筛选出申论测试成绩优异的优秀老学员；反馈收集模块：用于收集现有学员对优秀老学员制作的教学课件的意见反馈；身份评级模块：用于将反馈收集模块收集的意见反馈进行处理汇总，并根据预设的评级规则对优秀老学员的身份等级进行评级。本发明能够筛选及培养出具备优秀学习指导经验的申论老师，对现有考生进行规律性且准确性的指导学习，提高考生的申论学习效率和申论水平。

技术领域

本发明涉及网络学习技术领域，特别涉及一种用于申论的学习交流系统及方法。

背景技术

申论是国家机关公务员录用考试中，模拟公务员日常工作性质的能力考试。申论主要考查考生的阅读理解能力、综合分析能力、提出问题和解决问题能力、贯彻执行能力、文字表达能力等。因此，申论测试没有也不可能有一个确切、固定、唯一的标准答案。而且申论学习方式与传统的学习方式不同，没有正规的职业老师进行指导授课。

目前，考生学习申论的方式包括三种，一是，通过自购资料进行自学习；二是，通过市面上的在线学习平台进行自学习，例如在线购买或者下载教学资源，根据自己的时间合理安排在线学习的时间，通常这种在线学习的教学资源都是事先录制好，并上传至在线学习平台中，考生在自主学习过程中遇见不懂的问题或者有更好的见解，需进入相关的微信群、QQ群、知乎、贴吧等软件平台进行提问和分享；三是通过线下学习机构进行辅导学习。这三种方式存在以下几点不足：

(1)回答问题的客体多元化，导致其申论问题回答的可信度不高，考生很难找到所需的且相关的问题回答；

(2)资源种类的多元化，导致考生在自学习时，无法选取合适的资料进行规律性的学习，学习模式较为混乱，使得其学习效率低；

(3)由于每个人的能力都是不同的，因此相关的培训指导老师的指导能力也是不同时的，考生在培训学习前，无法有效判断老师的培训指导能力，导致考生在培训后，其申论水平并达不到理想目标。而且培训班的老师缺乏自学习热情，自身的能力不易提升，对考生的教导能力有限。

因此，亟需一种用于申论的学习交流系统，能够筛选及培养出具备优秀学习指导经验的申论老师，对现有考生进行规律性且准确性的指导学习，提高考生的申论学习效率和申论水平。

发明内容

本发明主要目的之一在于提供一种用于申论的学习交流系统，能够筛选及培养出具备优秀学习指导经验的申论老师，对现有考生进行规律性且准确性的指导学习，提高考生的申论学习效率和申论水平。

为达到上述目的，本发明提供了一种用于申论的学习交流系统，包括以下模块，

优秀学员筛选模块：用于获取过往通过申论测试的学员信息，并从学员信息中筛选出申论测试成绩优异的优秀老学员；

反馈收集模块：用于收集现有学员对优秀老学员制作的教学课件的意见反馈；

身份评级模块：用于将反馈收集模块收集的意见反馈进行处理汇总，并根据预设的评级规则对优秀老学员的身份等级进行评级。

说明：通过申论测试指通过申论测试的最低标准线，即可证明有该学员有申论实战经验，而申论测试的最低标准线可依据具体情况自主设置。

本发明的工作原理及优点在于：

1.一般情况下，申论成绩40-50分算是下等，50-65分算中上等，65-70分就算是优秀，70分以上是十分优秀。优秀学员筛选模块的设置，能够从过往通过申论测试的学员中选择优秀的学员，其中，按照现有的申论成绩评判标准可知，通过在申论测试中取得高分的学员其中本身就很优秀了，而本方案从优秀的学员中选择学员的方式，便于从中选出优秀的申论教学老师候选人-优秀老学员。