[发明专利]订正卡及订正本

说明书

本发明提供了一种订正卡及订正本，包括订正区、归因分析区、第一信息识别区、预设于订正卡的第一页面边界的第二信息识别区，订正区用于录写与目标习题对应的订正数据，目标习题包括多个题型，归因分析区包括与各个题型对应的归因分析子区，第一信息识别区用于记录订正卡的第一信息，第二信息识别区预设有边界标识符，边界标识符用于绑定订正卡的第二信息，第一信息和第二信息中均包含目标习题的属性信息，边界标识符用于指示到达第一页面边界。本技术方案的订正本功能多样，能够实现对学生订正数据和各题型错因的收集，实现线上对学生习题数据的整理；同时对目标习题内容可进行双重校验，能准确实现订正数据、错因数据和目标习题的线上关联。

技术领域

本发明涉及教学教育辅助技术领域，尤其涉及一种订正卡及订正本。

背景技术

学生在日常学习中，通常都会做大量的作业习题和考试习题，这些纸质材料日积月累地积累下来，最后将会成为一个很有用的复习资料。学生可以通过回顾以前做过的练习，进行查漏补缺，尤其能弥补自己的弱项。但是，传统的纸质作业习题本功能单一，仅能提供记录的功能，学生在使用传统的纸质订正错题时，需要携带重重的书本以便看题，同时还需要抄写题目。因此，有必要提出一种新的订正卡来收集学生的错题订正数据，以更好了解学生在不同阶段对知识点的掌握情况，同时记录教师的教学情况。

发明内容

本发明的主要目的是提供一种订正卡和订正本，以解决传统纸质作业习题本功能单一的问题。

为实现上述目的，本发明一实施例提出的订正卡，包括订正区、归因分析区、第一信息识别区和第二信息识别区，所述订正区用于录写与目标习题对应的订正数据，所述目标习题包括多个题型，所述归因分析区包括与各个题型对应的归因分析子区，所述第一信息识别区用于记录所述订正卡的第一信息，所述第二信息识别区预设有边界标识符，所述边界标识符用于绑定所述订正卡的第二信息，所述第一信息和所述第二信息中均包含目标习题的属性信息。

优选地，所述第一信息识别区预设有习题标识码，所述习题标识码绑定所述第一信息；

和/或，所述第一信息区预设有用于记录所述第一信息的记录栏。

优选地，所述边界标识符包括多个标识圈，所述标识圈的显示状态为空心状或实心状，通过采集多个所述标识圈显示状态的排列组合信息来获取与所述边界标识符绑定的所述第二信息；

和/或，所述第二信息识别区预设于所述订正卡的第一页面边界，采集所述边界标识符时还用于指示到达所述第一页面边界。

优选地，所述归因分析子区包括一个题型项标识、与所述题型项标识对应的多个错因项标识、以及与所述错因项标识一一对应的填涂框。

优选地，所述订正区包括词汇订正区，所述词汇订正区包括归因栏和至少一个订正子区，所述归因栏包括错因项标识和所述错因项标识的代号，所述订正子区包括机器人标识符、错误单词录写栏、正确词汇录写栏以及错因录写框，所述错因录写框用于录写所述错因项标识的代号。

优选地，所述订正区包括句式语法订正区，所述句式语法订正区包括多行平行设置的横栏，所述横栏用于录写订正数据。

优选地，所述订正区包括多个订正分区，各个所述订正分区内设置有题型项标识和对应的订正栏，所述归因分析子区与所述订正分区一一对应设置，所述归因分析子区内设置有与各个订正分区内的所述题型项标识对应的错因项标识和与所述错因项标识一一对应的填涂框。

优选地，所述订正卡与所述订正分区一一对应设置有题号区，所述题号区用于录写与所述订正分区内的所述题型项标识所对应的错题的题号信息。

优选地，还包括扩展编码区，所述扩展编码内设置有编码录写框，所述编码录写框用于录写所述目标习题的预设编码；

和/或，还包括日期记录区，所述日期记录区内设置有日期录写框，所述日期录写框用于录写所述目标习题的时间；