[发明专利]一种用于教学的智能穿戴设备

说明书

本发明公开了一种用于教学的智能穿戴设备，通过设置移动槽,使得转动板的一端通过安装孔与连接杆固定连接，使得连接杆通过驱动电机的驱动沿移动槽的槽孔方向移动，使得移动板通过第二安装板带动显示屏转动方向，以满足不同角度数据显示时的演示要求，通过驱动电机的驱动，使得移动板的移动过程更加稳定，通过设置移动槽和长板，使得传动轴带动连接杆移动时，移动槽能够对连接杆的移动范围进行限位，进而保证了移动板在移动时能够被限制在预先设定的范围内，从而使得移动板带动显示屏的转动可控，从而大大提高了显示屏转动时的可靠性，使得在演示过程中，教学者根据演示的需要调节显示屏的角度，进而提高了教学效率。

技术领域

本发明涉及智能穿戴设备领域，具体为一种用于教学的智能穿戴设备，属于教学智能穿戴设备应用技术领域。

背景技术

广义的智能穿戴设备包括功能全、尺寸大、可不依赖智能手机实现完整或者部分的功能(例如智能手表或智能眼镜等)，以及只专注于某一类应用功能，需要和其它设备(如智能手机)配合使用(如各类进行体征监测的智能手环、智能首饰等)。随着技术的进步以及用户需求的变迁，可穿戴式智能设备的形态与应用热点也在不断变化。

现有的智能穿戴设备多应用于娱乐或军事，随着智能穿戴设备的研究，教学用智能穿戴设备也成为未来的重要趋势，现有的教学用智能穿戴设备多为智能眼镜，以作为建模教学时的演示工具，但在教学过程中，实验课程一直都是重要的学以致用的实践过程，在教学时，需要使用显示设备对实验数据及过程进行演示，但现有的显示设备多为固定式设备，使得在教学过程中，教学者受显示设备位置的约束，无法在教学过程中对实验数据和过程进行移动时演示，因此，研究一种智能穿戴式显示设备具有重要意义。

发明内容

本发明的目的在于提供一种用于教学的智能穿戴设备，以解决现有的智能穿戴设备多应用于娱乐或军事，随着智能穿戴设备的研究，教学用智能穿戴设备也成为未来的重要趋势，现有的教学用智能穿戴设备多为智能眼镜，以作为建模教学时的演示工具，但在教学过程中，实验课程一直都是重要的学以致用的实践过程，在教学时，需要使用显示设备对实验数据及过程进行演示，但现有的显示设备多为固定式设备，使得在教学过程中，教学者受显示设备位置的约束，无法在教学过程中对实验数据和过程进行移动时演示的技术问题。

本发明的目的可以通过以下技术方案实现：

一种用于教学的智能穿戴设备，包括：用于安装显示屏的第二安装板、位于第二安装板底端对显示屏的角度进行调节的调节机构、位于调节机构的底端用于支撑显示屏的底板以及用于调节整个穿戴设备高度以方便携带的气缸，调节机构的顶端等间距设置有若干支撑杆，若干支撑杆的底端通过螺纹孔与调节机构固定连接，若干支撑杆的顶端通过螺栓固定安装有第二安装板，第二安装板的顶端固定安装有用于教学演示的显示屏，调节机构包括驱动电机、转动板、移动板和长板，固定板为扇形结构，固定板的顶端设置有调节板，调节板的结构与固定板相适配，固定板的一端设置有移动槽，移动槽为扇形槽结构，且移动槽的结构与调节板相适配，固定板的底端设置有驱动电机，驱动电机的顶端通过螺栓与第一安装板固定连接，第一安装板的顶端通过螺栓与支撑板固定连接，支撑板的顶端通过螺栓固定安装有固定板，驱动电机的顶端转动连接有传动轴，传动轴通过轴承与支撑板转动连接，传动轴的顶端依次贯穿支撑板和固定板向上延伸，且传动轴的顶端通过螺栓固定安装有转动板，转动板的一端设置有安装孔，使得转动板的一端通过安装孔与连接杆固定连接，使得连接杆通过驱动电机的驱动沿移动槽的槽孔方向移动，连接杆的顶端通过螺栓固定安装有长板，长板的一端通过螺栓固定安装有移动板，移动板的顶端设置有若干用于安装支撑杆的螺纹孔，移动板的一端设置有限位销，限位销通过螺纹孔与长板固定连接，长板的底端滑动连接有调节块，调节块的底端通过螺栓与固定块固定连接，固定块的底端通过螺栓与固定板固定连接，且固定块的顶端通过螺栓固定安装有限位板。

作为本发明的进一步方案，调节板沿扇形弧面的一端设置有若干长腰孔，若干长腰孔内固定安装有固定销，使得调节板通过固定销与固定板固定连接。