[发明专利]电磁学仪器在审
申请号: | 201911266779.0 | 申请日: | 2019-12-11 |
公开(公告)号: | CN112951053A | 公开(公告)日: | 2021-06-11 |
发明(设计)人: | 夏锐均 | 申请(专利权)人: | 夏锐均 |
主分类号: | G09B23/18 | 分类号: | G09B23/18 |
代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
地址: | 214500 江苏省泰州*** | 国省代码: | 江苏;32 |
权利要求书: | 查看更多 | 说明书: | 查看更多 |
摘要: | |||
搜索关键词: | 电磁学 仪器 | ||
本发明公开了一种电磁学仪器,包括仪器本体,仪器本体两内顶角处设有旋入腔,旋入腔呈中空结构,旋入腔上开有通孔,仪器本体上横向设有仪器展板,仪器展板至少为两个,两仪器展板固定连接在仪器本体上,仪器本体上且位于下方的仪器展板下表面上安装有立柱,立柱为两个,两立柱顶部固定在仪器展板上,其底部固定在仪器本体上,两立柱之间安装有磁力装置,磁力装置下表面上安装有转动装置,磁力装置对应转动装置处开有转孔,转动装置顶部位于磁力装置的转孔内。本电磁学仪器能更好的展示电磁学原理,实验现象能直观、生动的展示出来,能够激发学生的兴趣,同时教师无需要手持仪器,便于教师上课讲解和演示。
技术领域
本发明涉及一种教学仪器,特别涉及一种电磁学仪器。
背景技术
在电类专业实验中,电磁学实验是必不可少的,但是电磁学实验仪器繁杂,实验教师在实验室进行讲解时多半是用手举着实验仪器,以便学生能看清实验仪器装置,还有一种情况是将大型实验仪器放置到桌面上进行讲解,这两种情况都存在一定的弊端。前者,长时间拿着实验仪器,手会感觉很疲累;后者,对仪器难以实现多角度观察,不能更好的给学生展示出多角度的实验现象,这样影响了学生对实验仪器的观察,从而使得学生不能充分的了解到实验原理,影响其吸收效果。
发明内容
本发明要解决的技术问题是:克服上述问题,提供一种能更好的展示电磁学原理,实验现象能直观、生动的展示出来的电磁学仪器。
为了实现上述目的,本发明采用的技术方案是这样的:本发明的电磁学仪器,包括仪器本体,仪器本体两内顶角处设有旋入腔,旋入腔呈中空结构,旋入腔上开有通孔,仪器本体上横向设有仪器展板,仪器展板至少为两个,两仪器展板固定连接在仪器本体上,仪器本体上且位于下方的仪器展板下表面上安装有立柱,立柱为两个,两立柱顶部固定在仪器展板上,其底部固定在仪器本体上,两立柱之间安装有磁力装置,磁力装置下表面上安装有转动装置,磁力装置对应转动装置处开有转孔,转动装置顶部位于磁力装置的转孔内,其底部位于一齿轮盘上,齿轮盘对应转动装置处开有转孔,转动装置底部位于齿轮盘的转孔内。进一步的,作为一种具体的结构形式,本发明所述旋入腔内安装有螺旋桨叶。
进一步的,作为一种具体的结构形式,本发明所述仪器展板采用电子显示板结构。
进一步的,作为一种具体的结构形式,本发明所述仪器展板下表面采用磁性结构。
进一步的,作为一种具体的结构形式,本发明所述磁力装置吸附在仪器展板上。
进一步的,作为一种具体的结构形式,本发明所述齿轮盘内安装有齿轮轴。
与现有技术相比,本发明的优点在于:本电磁学仪器能更好的展示电磁学原理,实验现象能直观、生动的展示出来,能够激发学生的兴趣,同时教师无需要手持仪器,便于教师上课讲解和演示。
附图说明
下面结合附图和实施例对本发明进一步说明。
图1为本发明的结构示意图;
图中:1.仪器本体;2.旋入腔;3.仪器展板;4.磁力装置;5.转动装置;6.立柱;7.齿轮盘。
具体实施方式
现在结合附图对本发明作进一步详细的说明。这些附图均为简化的示意图,仅以示意方式说明本发明的基本结构,因此其仅显示与本发明有关的构成。
该专利技术资料仅供研究查看技术是否侵权等信息,商用须获得专利权人授权。该专利全部权利属于夏锐均,未经夏锐均许可,擅自商用是侵权行为。如果您想购买此专利、获得商业授权和技术合作,请联系【客服】
本文链接:http://www.vipzhuanli.com/pat/books/201911266779.0/2.html,转载请声明来源钻瓜专利网。
- 上一篇:一种用于食品加工的运输装置
- 下一篇:数据传输方法、电子设备和可读存储介质