[发明专利]一种思政教育资料收集装置

说明书

本发明公开了一种思政教育资料收集装置，涉及一种收集装置。一种思政教育资料收集装置，包括壳体，壳体一侧设置开口，壳体内设置放置架，放置架包括转动杆，转动杆底端与壳体底壁转动连接，转动杆顶部设置把手，壳体顶壁上设置通孔，转动杆上设置隔板，隔板为多个，隔板上设置第一弹簧，第一弹簧位于隔板两侧端面上，第一弹簧远离隔板一端倾斜设置夹块，隔板上远离转动杆一端设置挡板，挡板一侧与隔板之间铰接，壳体前壁位置处设置凹槽，凹槽内设置第二弹簧，第二弹簧远离壳体一端设置伸缩杆，伸缩杆位于壳体外部一端设置夹板，壳体顶壁上设置放置槽。本发明的有益效果在于：结构简单，操作简便，能够将思政资料合理进行分类，便于学生使用。

技术领域

本发明涉及一种收集装置，具体是一种思政教育资料收集装置。

背景技术

思政资料包括课本教材和归纳总结的讲义，资料众多，占用空间大，不易归类整理，学生使用不便，会让学生对思想政治存在不好的印象，导致学生对思想政治学科产生厌烦的情绪。

现有技术中，专利201711211003.X公开了一种思政教育用资料档案收集装置，包括放置框，放置框内设有调节机构，放置框顶部设有分类机构，能够对思政学科的资料和档案进行合理的整理和分类，但是上述装置结构复杂，操作繁琐，不适合学生在课堂上和平时的学习中使用。

发明内容

为解决现有技术的不足，本发明提供了一种思政教育资料收集装置，它结构简单，操作简便，能够将思政资料合理进行分类，便于学生使用。

本发明为实现上述目的，通过以下技术方案实现：

一种思政教育资料收集装置，包括壳体，所述壳体一侧设置开口，所述壳体内设置放置架，所述放置架包括转动杆，所述转动杆底端与壳体底壁转动连接，所述转动杆顶部设置把手，所述壳体顶壁上设置通孔，所述把手顶部穿过通孔位于壳体外部，所述转动杆上设置隔板，所述隔板为多个，多个所述隔板围绕转动杆呈环形排列，所述隔板上设置第一弹簧，所述第一弹簧位于隔板两侧端面上，所述第一弹簧远离隔板一端倾斜设置夹块，两个所述夹块之间的距离从远离转动杆一侧向靠近转动杆一侧不断缩小，所述隔板上远离转动杆一端设置挡板，所述挡板一侧与隔板之间铰接，所述壳体前壁位置处设置凹槽，所述凹槽位于壳体上与开口相对一侧，所述凹槽内设置第二弹簧，所述第二弹簧一端与壳体内壁相连接，所述第二弹簧远离壳体一端设置伸缩杆，所述伸缩杆远离第二弹簧一端伸出凹槽位于壳体外部，所述伸缩杆位于壳体外部一端设置夹板，所述壳体顶壁上设置放置槽。

所述凹槽为两个，两个所述凹槽内均设有第二弹簧和伸缩杆，两个所述伸缩杆位于壳体外部一端均与夹板固定连接。

所述壳体前壁上设置限位槽，所述限位槽与凹槽位置相通，所述限位槽内设置限位块，所述限位块一端与伸缩杆相连接。

所述挡板上设置拉手。

所述夹板底部高于壳体底壁。

所述放置槽为两个，两个所述放置槽以把手为中心对称设置。

所述把手顶部设置旋转钮，所述旋转钮与放置槽相适应。

所述底板底部设置旋转块，所述壳体底壁上设置固定槽，所述旋转块底部位于固定槽内。

所述底板与转动杆底端固定连接，所述底板底部设置旋转块，所述壳体底壁设置固定槽，所述旋转块底部位于固定槽内。

两个所述隔板之间的距离从远离转动杆一侧向靠近转动杆一侧不断缩小。

对比现有技术，本发明的有益效果是：

1、本发明通过在壳体内设置放置架，用于放置不常用的政治讲义资料，在壳体一侧设置夹板，夹板在伸缩杆的作用下能够将思政教材有效固定住，壳体顶部的放置槽则用于放置常用的政治讲义资料，从而将思政资料合理进行分类，结构简单，操作简便，便于学生使用。