[发明专利]一种辅导学习的智能课桌以及一种学习辅导方法在审
申请号: | 201911269633.1 | 申请日: | 2019-12-11 |
公开(公告)号: | CN111000364A | 公开(公告)日: | 2020-04-14 |
发明(设计)人: | 穆贤飞 | 申请(专利权)人: | 广东联攀实业有限公司;熊业友 |
主分类号: | A47B21/00 | 分类号: | A47B21/00;A47B21/013;A47B21/02;A47B13/08;A47B13/16;A47B13/02 |
代理公司: | 东莞卓为知识产权代理事务所(普通合伙) 44429 | 代理人: | 汤冠萍 |
地址: | 518000 广东省深圳市光明新*** | 国省代码: | 广东;44 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 辅导 学习 智能 课桌 以及 方法 | ||
1.一种辅导学习的智能课桌,其特征在于:包括课桌本体、设于课桌本体上的支架、以及主机;所述支架上设有若干采集学习者状态信息的摄像头、用于扫描作业信息的扫描装置、显示装置及扬声器;所述主机包括控制系统及网络通信模块;所述控制系统包括:
用于将所述扫描装置扫描的作业信息传输至外部网络服务器,并将外部网络服务器反馈的基于作业信息的批改信息及习题讲解信息输出至所述显示装置及扬声器的辅导程序模块;
用于将所述摄像头采集的学习者状态信息与预设参数进行对比判定,并根据判定结果由所述扬声器输出提示信息的监督程序模块;
以及基于所述辅导程序模块和所述监督程序模块的运行数据而生成分析报告,并传输至外部监控终端的报告程序模块。
2.根据权利要求1所述的一种辅导学习的智能课桌,其特征在于:所述监督程序模块包括基于坐姿信息而进行判定及提示的坐姿监督模块,以及基于眼睛活动而进行判定及提示的注意力监督模块。
3.根据权利要求1或2所述的一种辅导学习的智能课桌,其特征在于:所述课桌本体包括桌腿、桌面、以及可使所述桌面面向学习者一侧翻转一定角度的翻转机构。
4.根据权利要求3所述的一种辅导学习的智能课桌,其特征在于:所述桌腿具有升降调节机构。
5.根据权利要求1或2所述的一种辅导学习的智能课桌,其特征在于:所述支架包括立柱,以及设于立柱顶端的安装杆;所述摄像头装设于所述立柱上,所述扫描装置装于所述安装杆上。
6.根据权利要求5所述的一种辅导学习的智能课桌,其特征在于:所述立柱包括两组,分别设于所述课桌本体的远边两端,每组所述立柱上均设有上下两个所述摄像头;所述安装杆包括架设于两组所述立柱之间的横杆,以及与所述横杆两端连接的U型杆,所述U型杆水平地设于所述课桌本体的上方;所述显示装置为显示屏,所述显示屏挂设于所述横杆的下方;所述扫描装置装于所述U型杆上。
7.根据权利要求6所述的一种辅导学习的智能课桌,其特征在于:还包括设于所述U型杆上的LED照明灯、以及光线传感器,所述主机还包括自动调整照明亮度的照明控制模块。
8.一种学习辅导方法,其特征在于:包括智能课桌、网络服务器及监控终端;所述智能课桌包括课桌本体、网络通信模块、若干摄像头、扫描装置、显示装置及扬声器;所述学习辅导方法包括以下步骤:
S1:学习者坐于课桌本体前做作业,通过开启扫描装置对作业进行扫描,并将扫描的作业信息通过网络通信模块传输至网络服务器,由网络服务器将作业信息与数据库进行对比,获得与作业信息对应的批改信息以及至少针对错题的习题讲解信息,并将所获得的上述信息回传至显示装置,通过显示装置及扬声器为学习者进行讲解;
S2:学习过程中,通过多个摄像头采集学习者的学习状态信息,并将获取的学习状态信息与预设参数进行对比,当超出预设参数范围时,通过扬声器对学习者进行提醒;
S3:根据学习过程中所产生的运行数据生成相应的分析报告,将分析报告通过网络通信模块传输至监控终端上,方便监控终端持有者准确掌握学习情况。
9.根据权利要求8所述的一种学习辅导方法,其特征在于:步骤S2中,摄像头采集的学习状态信息包括学习者的坐姿信息以及眼睛活动信息,用于对比的预设参数包括学习者的坐姿轮廓范围,以及学习者的视线活动范围。
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A47B 桌子;写字台;办公家具;柜橱;抽屉;家具的一般零件
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A47B21-04 . 以支持或固定打字机或计算机设备的装置为特征的
A47B21-06 . 以支持、固定或隐藏电缆的装置为特征的
A47B21-02 ..部件仅能垂直调节的