[发明专利]一种基于移动终端的阅读训练学习系统在审

专利信息
申请号: 201911271481.9 申请日: 2019-12-12
公开(公告)号: CN110930275A 公开(公告)日: 2020-03-27
发明(设计)人: 周玉萍 申请(专利权)人: 周玉萍
主分类号: G06Q50/20 分类号: G06Q50/20;G06F16/9535;G06F16/335;G09B5/02;G09B7/00
代理公司: 暂无信息 代理人: 暂无信息
地址: 337006 江西省萍*** 国省代码: 江西;36
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摘要:
搜索关键词: 一种 基于 移动 终端 阅读 训练 学习 系统
【说明书】:

发明公开了一种基于移动终端的阅读训练学习系统,属于快速阅读技术领域,解决了缺乏根据用户阅读难度等级进行针对性阅读训练的系统的问题,其技术要点是:包括与中央处理器分别连接的访问单元、阅读难度分级单元、文章匹配单元、输出显示单元、阅读计时单元、考核单元,并能够依次完成访问登陆、用户阅读难度等级划分、相应难度文章的自动匹配、文章的阅读训练学习、阅读训练计时以及阅读结果的考核,按照题型难度进行匹配,有针对性的进行阅读训练,能完成大量阅读的同时,快速提升用户的阅读能力,扩大阅读量,逐步培养阅读能力,基于移动终端操作,方便快捷。

技术领域

本发明涉及快速阅读技术领域,具体是涉及一种基于移动终端的阅读训练学习系统。

背景技术

阅读是指大脑接受外界,包括文字、图表、公式等各种信息,并通过大脑进行吸收、加工以理解符号所代表的意思的过程。阅读并非只是被动的接受信息,读者更要积极地调动已有的知识和经验进行双向建构,并根据前后信息进行相关推理。

同样,阅读作为一种人们进行正常学习、工作、生活、以及实现自身价值所必须的能力,亦是智力发展过程中的重要环节,阅读能力直接影响他们对社会的认知水平,对各学科知识的掌握程度,甚至会对今后的发展产生不可估量的影响。在经济和科技高速发展的今天,对人的记忆能力的要求不断提高,如何有效而又便捷的训练并提升人的阅读能力就显得愈发重要。

为提升阅读能力,需要使人们克服畏惧及焦虑心理,加强阅读训练,学习阅读技能,逐步提高阅读理解能力。但是,目前,针对阅读能力的训练,通常是采用“看书”的方式阅读大量书籍来实现,其不但存在阅读时间难以统计和控制的问题,不能督促人们在规定的时间内完成阅读,并不断提升阅读速度,而且,书籍上的内容有限,且内容固定,书籍上内容的难以程度无法根据阅读者当前的阅读能力进行合理的匹配,导致在进行阅读训练时,阅读内容的难以程度难以掌控,无法在有效的时间内对阅读结果进行反馈,降低了对人们阅读能力的培养。

因此,需要提供一种基于移动终端的阅读训练学习系统,旨在解决上述问题。

发明内容

针对现有技术存在的不足,本发明实施例的目的在于提供一种基于移动终端的阅读训练学习系统,以解决上述背景技术中的问题。

为实现上述目的,本发明提供如下技术方案:

一种基于移动终端的阅读训练学习系统,包括访问单元、阅读难度分级单元、文章匹配单元、输出显示单元、阅读计时单元、考核单元以及中央处理器;

所述访问单元:通过输入用户的登录信息并校验,完成用户在移动终端的登陆,并将登录信息反馈至中央处理器;

所述阅读难度分级单元:通过产生的随机题目对用户进行阅读训练,根据阅读的文章难度、阅读时间以及完成时间进行划分用户的阅读难度级别;或者直接通过阅读难度选择模块进行直接选择阅读难度,并将用户阅读难度分级信息进行反馈至中央处理器;

所述文章匹配单元:用于根据用户的阅读难度分级向用户端阅读文章难度相匹配的阅读文章;

所述输出显示单元:用于将匹配的阅读文章进行显示,以供用户进行阅读训练学习;

所述阅读计时单元:用于对用户开始阅读以及阅读结束进行计时,计算出用户完成阅读训练的时间信息;

所述考核单元:用于对用户反馈的阅读时间信息进行分析处理,得出用户的测试结果并载入用户历史测试结果中;

所述中央处理器:分别连接访问单元、阅读难度分级单元、文章匹配单元、输出显示单元、阅读计时单元以及考核单元,用于获取反馈信息进行分析处理。

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