[发明专利]一种教学用手机智能放置盒

说明书

本发明公开一种教学用手机智能放置盒，包括放置盒本体，所述放置盒本体为无盖的长方体形状，所述放置盒本体内部通过隔断板将放置盒本体分割为若干隔断部，所述放置盒本体一侧设有液晶显示屏，所述液晶显示屏与设于放置盒本体底端的中心控制器相互连接。所述隔断部底端设有无线充电装置。所述隔断板表面粘贴有橡胶材质。所述液晶显示屏用于显示隔断部的使用剩余个数。本发明产生的有益效果：本发明教学用手机智能放置盒，用于收纳和放置手机，使得学生上课时候免受手机影响，同时内置有无线充电功能，方便手机补电，同时通过液晶显示屏将充电设备的使用状态显示，方便使用者充电使用，同时便于携带，便于推广应用。

技术领域

本发明涉及智能教学、存储书籍的用具技术领域，具体涉及一种教学用手机智能放置盒。

背景技术

在课堂教学过程中，学生容易受到移动设备，尤其是智能手机的影响，导致分心，从而影响教育教学效果，进而影响成绩，与此同时，市场上缺乏一种专用于放置手机的收纳设备。

基于此，本发明提供一种教学用手机智能放置盒。

发明内容

为解决以上现有的课堂教学过程中，学生容易受到移动设备，尤其是智能手机的影响，导致分心，从而影响教育教学效果，进而影响成绩，与此同时，市场上缺乏一种专用于放置手机的收纳设备等现有问题，针对现有技术所存在的不足提供了一种教学用手机智能放置盒。

为实现以上目的，本发明采用以下技术手段：

一种教学用手机智能放置盒，包括放置盒本体，所述放置盒本体为无盖的长方体形状，所述放置盒本体内部通过隔断板将放置盒本体分割为若干隔断部，所述放置盒本体一侧设有液晶显示屏，所述液晶显示屏与设于放置盒本体底端的中心控制器相互连接。

作为进一步说明的，所述隔断部底端设有无线充电装置。

作为进一步说明的，所述隔断板表面粘贴有橡胶材质。

作为进一步说明的，所述液晶显示屏用于显示隔断部的使用剩余个数。

本发明产生的有益效果：

本发明教学用手机智能放置盒，用于收纳和放置手机，使得学生上课时候免受手机影响，同时内置有无线充电功能，方便手机补电，同时通过液晶显示屏将充电设备的使用状态显示，方便使用者充电使用，同时便于携带，便于推广应用。

附图说明

图1是本发明教学用手机智能放置盒整体结构示意图。

具体实施方式

下面将结合附图对本发明的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

在本发明的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。

在本发明的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地 连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本发明中的具体含义。

实施例：

如图1所示：